大班语言夸夸自己和别人教案反思.docVIP

大班语言夸夸自己和别人教案反思 　　这是大班语言夸夸自己和别人教案反思，是优秀的大班语言教案文章，供老师家长们参考学习。 　　设计意图： 　　在我们当前的幼儿活动设计中，关于培养幼儿自信心教案是数不胜数。培养增强孩子们的自信心是一件好事，可是我们的孩子中有很大一部分却在家长、幼儿园的共同培养下自信心膨胀，只会看到自己的优点，却看不到别人的优点，甚至去取笑别人。因此，我设计了本次活动《夸夸自己和别人》，通过理解故事，让幼儿感受被取笑的小动物的心情，从而认识到在看到自己优点的同时，也应该看到别人的优点，不应该取笑别人，并通过改编故事角色的对话，夸夸身边的同伴和亲人等一系列的环节，让幼儿学会在别人的身上找出优点，同伴间能够做到互相欣赏，互相鼓励。 　　活动目标： 　　1、理解故事，进一步了解作品中动物的特点。 　　2、知道每个人都有优点和缺点，自己的优点要看到，也要看到别人的优点，不取笑别人。 　　3、让幼儿学会夸奖自己和别人。 　　4、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。 　　5、体验合作创编游戏的乐趣。 　　活动准备： 　　⒈背景图一幅，猴子、狗熊、大象、蚂蚁的卡片各一张。 　　⒉录音机、音乐《朋友，你好》的磁带 　　活动过程： 　　㈠引导幼儿讨论动物的优点 　　⒈师：“小朋友们好，今天张老师请来了几个动物朋友。我们一起来看看都有谁？（教师依次出示猴子、狗熊、大象