人教版（新课程标准）六年级上册语文第二组第8课《中华少年》同步训练.docVIP

试卷第 PAGE 2 页共 NUMPAGES 2 页 人教版（新课程标准）六年级上册语文第二组第8课《中华少年》同步训练 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 得分 评卷人 得分 一、基础运用 1.看拼音写词语 áo bāo h? dá m?ng m?ng qiáng hàn ________ ________ ________ ________ b?i zhé bù huí pán shān wēi é lì dì ding tiān ________ ________ ________ ________ 2.组词 敖________ 蹒________ 峨________ 莽________ 悍________ 萦________ 傲________ 满________ 饿________ 蟒________ 焊________ 索________ 3.填写同音字组词 hàn ________接 ________水 干________ 强________ jùn ________主 ________峭 英________ ________工 4.解释下列词语。 ①百折不回：________。 ②立地顶天：________。 ③蹒跚学步：________。 ④强悍：________。 5.写出下列词语的近义词。 巍峨——________ 刚劲——________ 强悍——________ 峻拔——________ 萦绕——________ 铭记——________ 6.写出下列词语的反义词。 纯洁——________ 热烈——________ 复苏——________ 7.给下列多音字，注音并组词。 劲 ________ ________ ________ ________ 哈 ________ ________ ________ ________ 纤 ________ ________ ________ ________ 相 ________ ________ ________ ________ 8.填字组词。 ________学语 ________学步 ________圆月 ________昆仑 翱翔的________ 纯洁的________ 璀璨的________ 崭新的________二、阅读理解 9.阅读下文，回答问题 祖国是什么？ 有一天，孩子仰起花一般好看的脸，问白鸽。 白鸽从天边飞回，从四面八方衔来了答案。 太阳回答：是迎风招展的五星红旗！ 松涛回答：是飞越群山的巍峨的长城！ 稻穗回答：是等待开镰的金色丰收。 晓风回答：是边防战士挺拔的身影。 浪花回答：是乘风破浪竞渡的龙舟。 星星回答：是中秋佳节团圆的月饼！ 青松回答：是精神抖擞开屏的孔雀。 大海回答：是吹拂大地温暖的春风！ 孩子笑了，他抚摸着白鸽，用他的心说了一句： “祖国是开着花的希望！祖国是唱着歌的黎明！” 白鸽扑棱扑棱翅膀，衔着孩子的心愿飞走了， 显然，它将把一个最美的答案写上蓝天。 （1）本文综合运用了哪些修辞手法？ （2）白鸽要写上蓝天的“最美的答案”是什么？ （3）找出文中的一个比喻句和一个拟人句。 （4）请你也用一句形象的话来说说祖国是什么。 10.比喻可分为明喻、隐喻（暗喻）和借喻三类。有“好像”“像”“是”一类词的句子，不一定都是比喻句。判断一个句子是不是比喻句，关键要看句子里是不是有本体或喻体。 阅读下文，回答问题 从巍峨峻拔的高原走来， 我是冰山上的一朵雪莲； 从碧波环抱的宝岛走来， 我是海风中的一只乳燕； 从苍苍茫茫的草原走来， 我是蓝天下翱（áo）翔的雏鹰； 从七沟八梁的黄土坡走来， 我是黄河边鲜嫩的山丹丹。 啊！神州大地生长的希望， 我们是中华的少年！ （1）找出本节的比喻句，勾画出来。 （2）本节除了运用了比喻的修辞手法，还有了________和________的修辞手法。 （3）作者为什么用“雪莲”“