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人教版(新课程标准)2018-2019学年六年级上册语文第三组第11课《唯一的听众》同步练习
姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________
题型
选择题
填空题
解答题
判断题
计算题
附加题
总分
得分
评卷人
得分
一、基础运用 1.看拼音写词语。 dǎ jiǎo ________ jiè yì ________ yáng yì ________ nán yǐ zhì xìn ________ 2.加上恰当的偏旁组字 皆 ________ ________ ________
聂 ________ ________ ________
玄 ________ ________ ________
办 ________ ________ ________
3.填上合适的词语(按课文)。 ________的眼睛
________的教授 ________的潭水 ________的去处 ________的音符 ________的语言 ________的清晨 ________的林子 ________的小令 4.写出下列词语的近义词。 沮丧——________
打搅——________
庄重——________
平静——________ 快乐——________
羞愧——________ 可怜——________ 美妙——________ 珍藏——________
5.选词填空。 羞愧 惭愧
①想起昨天发生的事,他很________。 ②听了老师的话,小红________地低下了头。 平静 安静
③夜深了,四周很________。 ④联欢会结束了,我那颗激动的心渐渐地________下来。二、阅读理解 6.阅读《唯一的听众》选段,回答文后的问题。 ①当我感觉到身后有人而转过身时,吓了一跳,一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在一张木椅上,双眼平静地望着我。我的脸顿时烧起来,心想这么难听的声音一定破坏了这林中和谐的美,一定破坏了这位老人正独享的幽静。 ②我抱歉地冲老人笑了笑,准备溜走。老人叫住我,说:“是我打搅了你吗?小伙子。不过,我每天早晨都在这里坐一会儿。”有一束阳光透过叶缝照在她的满头银丝上,“我猜想你一定拉得非常好,只可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场的话,请继续吧。” ③我指了指琴,摇了摇头,意思是说我拉不好。 ④“也许我会用心去感受这音乐,我能做你的听众吗?就在每天早晨。” ⑤__我被这位老人诗一般的语言打动了__ , 我羞愧起来,同时暗暗有了几分信心。嘿,毕竟有人夸我了,尽管她是一个可怜的聋子。我于是继续拉了起来。以后,每天清晨,我都到小树林去练琴,面对我惟一的听众,一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。我停下来时,她总不忘说一句:“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你,小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。 ⑥很快,我就发觉我变了,家里人也流露出一种难以置信的表情。我又在家里练琴了,从我紧闭门窗的房间里,常常传出基本练习曲。若在以前,妹妹总会敲敲门,装出一副可怜的样子,说:“求求你,饶了我吧!”而现在,我已经不在乎了。当我感觉到这一点时,一种力量在我身上潜滋暗长。我不再坐在木椅子上,而是站着练习。我站得很直,两臂累得又酸又痛,汗水早就湿透了衬衣。同时每天清晨,我还要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏;而我唯一的听众也一定早早地坐在木椅上等我了。有一次,她竟说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记了她是个可怜的聋子。 (1)本文第⑤段中划线的“总”有怎样的表达作用? (2)说说第⑤段中画横线的句子的含义。 (3)当老人每次说“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你,小伙子”时,“我心里洋溢着一种从未有过的感觉。”请你揣摩一下,“我”此时内心的感觉是怎样的?
(4)根据选文的最后一段,概括出“我”结识了“耳聋”老人后的变化,这些变化说明什么?
7.阅读短文,回答问题 我的信念 玛丽·居里 ①生活对于任何一个男女都非易事,我们必须有坚韧不拔的精神,最要紧的,还是我们自己要有信心。我们必须相信,我们对每一件事情都具有天赋的才能。并且,无论付出多大代价,都要
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