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初中数学国培计划研修心得体会心得体会模板 初中数学国培计划研修心得体会心得体会模板 PAGE / NUMPAGES 初中数学国培计划研修心得体会心得体会模板 初中数学国培计划研修心得领会 经过“国培计划”的学习， 我全面提高了自己的基本修养和业务综合能力，对于个人此后的发展起到了踊跃的促使作用。下边作简单的小结。 在研修时期每日，我坚持观看视频讲座、学习事例、踊跃参加在线商讨、 互相交流议论、 撰写研修感言、 仔细达成作业， 忙得不亦乐乎。 在此次络研修中，我观看了所有的在线视频， 达成了作业。 在进行学习的同时， 我还联合自己学习的实质，将所学与班级状况进行对照，踊跃进行反省，查找自己工作中的不足， 同时和其余学员进行了充足的议论交流，努力提高自己各方面的能力。 虽然我已经工作近 20 多年，向来从事初级中学数学教课工作，多次参加县级和市级教研活动， 但从未接受过这样正规的培训， 此次研修对我来说是一次很大的帮助。不论从教课的理念仍是教课方法上都有很大的触动， 不论是一线的优异教师对事例的生动分析， 仍是专家导师对理论的生动解说 ,, 都深深的触动了我的心里，产生了感情的共识。 此次培训让我对数学教课有了崭新的认识， 数学它不并是乏味无味的数字算式教课， 它是一门集生活、 方法、感情在一同的一门很风趣的适用学科。 老师作为学生学习兴趣的培育着和引领者， 只有与学生心灵交流，切近学生，切近生活，才能使数学教课走进学生的心理，使数学教课日益生 活化。在整个学习过程中， 我特别关注专家们的先进教课理念， 听了一遍又一遍，每次听完，总会有收获。经过研修，促使了我对教课的从头认识和理解。 经过对教育专题的仔细学习和商讨，收获确实不小，同时也给自己的教课理念带来好多新的思虑： 对新课程理念下空间与图形教课的商讨学习的收获是：对于波及此问题 的教课，我们尽量把数学教课生活化， 重视学生的生活体验， 切近学生的生活实质，培育学生应用数学的意识能力，达到学致使用的目的。 2、对“应用题”教课及学生解决问题能力的培育学习的收获是：理解了应用题的教课流程，教课应用题应着重解决问题的过程和方法，以及教课的策略，而不是纯真地让学生记着解题的步骤。 3、对新课程理念下统计与概率教课商讨学习的收获是：在教课统计中，我们教师要踊跃指引学生着重空间观点的成立， 以多种方式、多角度指引学生进行思虑。对于概率的教课，着重有时性与必定性之间的，着再生活实例，指引学生多实践、多推理。 4、对运用多种教课方式提高教课有效性学习的收获是： 鼓舞学生自主研究，倡导合作交流，以多种教课方式研究教课的有效。 5、对讲堂察看和怎样议论一堂课学习的收获是：讲堂察看可以有效的发现教课中存在的问题， 发现学生对教课的反响， 发现问题， 进一步改良教课方法和策略 ; 一堂好的课即要存心义、 有效率、有创新性，又要让学生可以接受并喜爱。 远程研修开拓了一条一般教师与全国著名教育专家，密切接触的通道。通 过倾听专家的讲座， 领会专家科学的教育理论和先进的教课方法， 从根本上转变 了教育观点。同时，远程研修为学员搭建了广阔的交流平台。学员与专家之间， 学员与学员之间经过上研修平台， 进行了充足的学习、 交流，自己从各方面有了 新的提高。下边谈几点自己的研修领会： 1、进一步努力提高自己专业修养。经过研修学习，我以为要想驾御新课程 理念指导下的讲堂， 教师不单要具备崇高的师德， 还要有渊博的学问， 同时也要有一套行之药效的方法。 这是我们从事教育教课工作的基础。 我要以此次远程研修培训为契机， 利用各样形式宽泛采集课程资源信息， 仔细向课程专家团队和同行学习，精益求精自己的教课方法，努力提高自己理论水平。 2、进一步关注学生在教课中的主体地位。学生是讲堂教课的主体，讲堂教课应在充足认识学生，从学生已有的知识经验的基础上出发，关注每一位学生，给每位学生充分提高发展的时机。 教师的教课从实质上说是一种教师教课生学习的过程，而不是纯真的教师教、学生学。学生才是讲堂教课真实的主角，一节充满生命活力的讲堂是经过学生表现出来的。 3、进一步增强师生之间的合作交流。 经过此次的研修我深感合作的重要性， 特别在现在社会更需要宽泛的合作与交流， 同事之间经过交流， 议论与学习， 在同一个问题上折射出不一样的智慧， 把知识、经验与问题有效地起来， 解决教师在平时教课中碰到的难题，进而促使教师改良自己的教课方法。 4、进一步增强对教课策略的学习和运用。经过学习，我进一步认识到：教课策略的有效运用对提高教课效率、 激起学生兴趣、 培育学生实践能力和创新精神是特别重要的。 5、进一步增强对教课工作的反省。对自己的教课实时反省，仔细听取学生 的反响和听课教师的评课建议， 实时改正、 完美自己的教课方案和教课策略， 并联合