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初中数学几何图形辅助线添加方法大全 初中数学几何图形辅助线添加方法大全 PAGE / NUMPAGES 初中数学几何图形辅助线添加方法大全 可编写可改正 初中数学增添协助线的方法汇总 作协助线的基本方法 一：中点、中位线，延伸线，平行线。 如遇条件中有中点，中线、中位线等，那么过中点，延伸中线或 中位线作协助线， 使延伸的某一段等于中线或中位线； 另一种协助线 是过中点作已知边或线段的平行线， 以达到应用某个定理或造成全等 的目的。 二：垂线、分角线，翻转全等连。 如遇条件中， 有垂线或角的均分线， 能够把图形按轴对称的方法，并借助其余条件，而旋转 180 度，获得全等形，，这时协助线的做法就会应运而生。其对称轴常常是垂线或角的均分线。 三：边边若相等，旋转做实验。 如遇条件中有多边形的两边相等或两角相等， 有时边角相互当合，而后把图形旋转必定的角度， 就能够获得全等形， 这时协助线的做法仍会应运而生。其对称中心，因题而异，有时没有中心。故可分“居心”和“没心”旋转两种。 四: 造角、平、相像，和、差、积、商见。 如遇条件中有多边形的两边相等或两角相等，欲证线段或角的和差积商，常常与相像形有关。在制造两个三角形相像时，一般地，有两种方法：第一，造一个协助角等于已知角；第二，是把三角形中的 1 .WORD 完满格式 . 可编写可改正 某一线段进行平移。故作歌诀： “造角、平、相像，和差积商见。 ” 托列米定理和梅叶劳定理的证明协助线分别是造角和平移的代表） 五：两圆若订交，连心公共弦。 假如条件中出现两圆订交，那么协助线常常是连心线或公共弦。 六：两圆相切、离，连心，公切线。 如条件中出现两圆相切（外切，内切） ，或相离（内含、外离） ，那么，协助线常常是连心线或内外公切线。 七：切线连直径，直角与半圆。 假如条件中出现圆的切线，那么协助线是过切点的直径或半径使 出现直角；相反，条件中是圆的直径， 半径，那么协助线是过直径 （或半径）端点的切线。即切线与直径互为协助线。 假如条件中有直角三角形，那么作协助线常常是斜边为直径作协助圆，或半圆；相反，条件中有半圆，那么在直径上找圆周角——直角为协助线。即直角与半圆互为协助线。 八：弧、弦、弦心距；平行、等距、弦。 如遇弧，则弧上的弦是协助线；如遇弦，则弦心距为协助线。 如遇平行线，则平行线间的距离相等，距离为协助线；反之，亦建立。 2 .WORD 完满格式 . 可编写可改正 如遇平行弦，则平行线间的距离相等，所夹的弦亦相等，距离和所夹的弦都可视为协助线，反之，亦建立。 有时，圆周角，弦切角，圆心角，圆内角和圆外角也存在因果关系相互联想作协助线。 九：面积找底高，多边变三边。 如遇求面积，（在条件和结论中出现线段的平方、乘积，仍可视为求面积），常常作底或高为协助线，而两三角形的等底或等高是思虑的重点。 如遇多边形，想法割补成三角形；反之，亦建立。 此外，我国明清数学家用面积证明勾股定理，其协助线的做法，即“割补”有二百多种，大部分为“面积找底高，多边变三边” 。 一． 添协助线有二种状况： 按定义添协助线： 如证明二直线垂直可延伸使它们 , 订交后证交角为 90°；证 线段倍半关系可倍线段取中点或半线段加倍；证角的倍半关系也 可近似添协助线。 按基本图形添协助线： 每个几何定理都有与它相对应的几何图形，我们 把它叫做基 本图形，添协助线常常是拥有基本图形的性质而基本图形不完好 3 .WORD 完满格式 . 可编写可改正 时补完好基本图形，所以“添线”应当叫做“补图”！这样可防备乱添线，添协助线也有规律可循。举比以下： 1）平行线是个基本图形： 当几何中出现平行线时添协助线的重点是添与二条平行线都 订交的等第三条直线 2）等腰三角形是个简单的基本图形： 当几何问题中出现一点发出的二条相等线段时常常要补完好 等腰三角形。出现角均分线与平行线组合时可延伸平行线与角的二边订交得等腰三角形。 3）等腰三角形中的重要线段是个重要的基本图形： 出现等腰三角形底边上的中点添底边上的中线；出现角均分 线与垂线组合时可延伸垂线与角的二边订交得等腰三角形中的重要线段 的基本图形。 4）直角三角形斜边上中线基本图形 出现直角三角形斜边上的中点常常添斜边上的中线。出现线 段倍半关系且倍线段是直角三角形的斜边则要添直角三角形斜边上的中线得直角三角形斜边上中线基本图形。 5）三角形中位线基本图形 几何问题中出现多此中点时常常增添三角形中位线基本图形 进行证明当有中点没有中位线时则添中位线，当有中位线三角形不完好时则需补完好三角形；当出现线段倍半关系且与倍线段有公共端点的线段带一此中点则可过这中点添倍线段的平行线得三 4 .WORD 完满格式 . 可编写可改正 角形中位线基本图形；当出现线段倍半关