一个农村教师幸福故事为人师者快乐与幸福.docx

一个乡村教师幸福故事为人师者快乐与幸福 一个乡村教师幸福故事为人师者快乐与幸福 PAGE / NUMPAGES 一个乡村教师幸福故事为人师者快乐与幸福 一个乡村教师的幸福故事 为人师者的 快乐与幸福 光阴荏苒，扎根乡村教育十八个春秋。尽管当时上师范我是那么的无奈，踏上工作岗位时我是那么的不情愿，但既然教师这个职业选择了我，我也无怨无悔。凭着好强的个性，凭着一颗良心，我迎来送往了一批又一批学生。此刻，我的有的学生已大学毕业参加了工作有了孩子，有的步入社会成了打工大军中的一员，有的还在忘餐废寝的修业。诚然时隔多年，有的学生的相貌，甚至姓名我都已记不起，但他们见了 我竟一眼能认出我并亲热的喊我“张老师” 。凡是听到学生亲热的呼喊，我的心头总会涌上一股暖流，那一刻，我好开 心，好骄傲、好幸福。诚然当初其实不是我选择了教师这个职业，但一路走下来，不知不觉，我喜欢上了三尺讲台，喜欢上了天真绚烂的孩子们 . 这个职业带给我的成就感、快乐感与幸福感是无与伦比的。它好像花香沁人心脾，让人陶醉；又如山涧淙淙流动的溪水，冷清、甘甜地滋润着我的心里。 课堂，给了我一个显现自我的快乐舞台，成就了我的梦想。儿时的我喜欢朗诵，喜欢表演，从前梦想能当一 名节目主持人。诚然梦想没能实现，但三尺讲台给了我一方小小的天地，任我自由驰骋。学生成了我最忠实的听众，当我为他们抑扬顿挫的朗诵课文时，他们认真倾听的神情让我满足，当我声情并茂的为他们表达一个个动人的故事与人物时，他们专注的神情令我陶醉，当我用丰富的形体语言启迪 他们的智慧， 解决一个个问题时， 他们欢愉的神情让我骄傲。三尺讲台虽没有大舞台的华丽绚烂， 掌声雷动， 但站在台上，面对学生清明如碧的双眸，我总会心潮汹涌、激情四溢。我 或说、或笑、或跳尽兴的绽放自己。那一刻我感觉自己最具活力、最自信、最美丽，好像一个天使。 学生，让我感觉到了生计的价值与幸福。学校是播种知识，播撒幸福的地方。当看到一个个懵懂、无知的孩子在我的教诲下会认、会写，会读、会说时，我感觉自己好奇异，好伟大 。当听到学生拉着我的手平易的喊我“张老师”时；当看到学生因我的走开而泪眼迷惑时；当学生围着我要给我糖果吃时，我的心里就像吃了蜜相同甜丝丝的，骄傲、快乐、幸福总会不言而喻。北京宏志班班主任高金英老师说过一句 话“把学生看作天使，你就会生活在天堂里，把学生看做魔鬼，你就会生活在地狱里” 。是啊，我们把学生看作天使，我们就成了与天使对话的人。 教师只要用诚意、真情、真爱去教诲每一位学生，我们就能在自己耕种的一方天地里，浇灌出一朵朵属于我们的幸福之花。 2010 年 8 月，由于工作调动，我走开了工作四年的学 校，当与我朝夕相处四年的孩子们听闻我要走开时，一个个 围着我泪眼婆娑，拉着我的手不让我走开。此后，有一次我 去学校周边的诊所看病，好多同学闻讯赶了过来，当我要坐 车走开时，有几位女生竟哭了 。学生对我的情，对我的爱 令我动人，让我幸福。回首过往是一次次丰富多彩的活动拉 近了我们师生间的距离，是一次次赤诚相见的发言 让我们 的心牢牢贴在一同。 “经典诗词朗诵”我精心优选诗词， 专心教他们朗诵，耐心的编排动作，最后，他们声情并茂、 抑扬顿挫的朗诵赢得了全场热忱的掌声，面对奖状他们围着 我又蹦又跳。 “孝敬父亲母亲，学会感恩”我给他们表达了《百 善孝为先》的故事，让他们以“爸爸妈妈我想对您们说”为题给爸爸妈妈写一封信，我又教他们用红色彩纸叠了一颗桃心贴在信上一并送给爸爸妈妈。在班里，我又睁开了“父亲母亲辛苦了”演讲比赛，学生用真实的实例，优美的语言歌颂了父亲母亲对我们的爱，好几位同学讲到动情处竟然哽咽了。为了 认识学生对我的看法， 更好的反思自己， 我让学生以 “老师，我想对您说”为题，激励他们畅所欲言。迄今为止，有位反应稍缓的小男孩写的一句话“老师。我们是祖国的花朵，你 把叶子打掉了，我们还怎么强健成长” ，这句话，深深地烙印在我的脑海中。我常常以此来鼓舞自己，警示自己。学生的心是透明的，稚嫩的，我们伤不起。 2011 年 7 月，我调入新学校带的一班六年级同学毕业 了。尽管我们只相处了一年，可师生间的那份真情却难以割 舍。学生对我很尊敬，很相信，很沉迷。到此刻，还有学生时 常在节日为我送上短信祝福。有同学在短信中这样写道“今 天是个难忘的日子，感恩节感谢您一年的教诲。祝您永远快 乐，身体健康，万事如意，快乐幸福” 。看似平常的短信， 却显露出一个学生对老师最诚挚的祝福。它好似一道幸福的 电流，瞬时间穿过我的全身。也有学生在考试不理想或心情不好时给我发短信，我都会一一耐心的回复他们。回首过去的一年，学生之所以把我当师者，还把我看作贴心的朋友，缘于我们之间坦诚相待，相同对话，诚挚的沟通。六一儿童节前，学生拿到了学校为他们定制的校服，但颜色、布料都与