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一个高中政治课教师教课反省 一个高中政治课教师教课反省 PAGE / NUMPAGES 一个高中政治课教师教课反省 一个高中政治课教师的授课反省 一个教师写一辈子授课设计不用然成为名师，若是一个教 师写三年反省可能成为名师。 在复习中， 我经常写授课反省。 因为授课反省是课堂授课的延伸，是授课过程的必要环节。 它既是一种特其他备课形式，又是对课堂授课过程的全面反 思过程；它不仅有利于改进、 优化授课工作， 提升授课水平，还有利于加强教师的教研意识。这里，我就怎样在新课标背景下度过高三授课进行一个总结与反省。 一、依照不同样课型，成立合适的复习课模式，提升课堂授课效率 （一）基础知识课： 1.回顾知识，发教教课设计，依照教教课设计，系统阅读自学一遍。 2.引导成立知识网络，成立过程中以学生为主体，教师讲清易错易混点，并联系热点举例使学生理论和本质相结合， 提升观察、解析、解决现实问题的能力。 3.谈论课题，对复 习内容的要点难点有深刻印象。 4.回顾课本对复习内容精确 掌握，指导学生将复习内容编成网络式知识系统图表。 5.巩 固练习，独立完成，及时讲评，对复习内容进行再现和牢固。 6.拓展提升，结合社会热点大事出试题，解析，谈论，教师 合时点拨提升能力。 （二）热点专题课： 第一，“去粗取精” ，精选并掌握热点，切忌左右逢源。第二、办理好基础知识复习和“热点专题课”复习的关系。第三，