初中数学_课题学习——设计遮阳棚教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

《设计遮阳篷》教学设计 一、教学目标： （一）知识与技能目标 1、经历把实际问题数学化，即经历用数学的方式表示问题以及 用数学的方法解决问题的过程，发展数学应用能力。 2 、体会数学与生活的密切联系和数学的应用价值，以培养学生 的分析问题、解决问题的能力及探究、创新能力。 ( 二) 过程与方法目标 1、经历查阅资料、获得所需数据，培养学生收集信息和利用信 息的能力。 2 、在数学学习的活动中，表现出积极探索、合作交流的学习精 神。