湘教版小学音乐四年级上册《我家乡日喀则》教案新部编本.docxVIP

湘教版小学音乐四年级上册《我家乡日喀则》教课设计新部编本 湘教版小学音乐四年级上册《我家乡日喀则》教课设计新部编本 PAGE / NUMPAGES 湘教版小学音乐四年级上册《我家乡日喀则》教课设计新部编本 精选教课教课设计设计 | Excellent teaching plan 教师学科教课设计 [ 20 –20 学年度 第__学期 ] 任教课科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ 市实验学校 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精选教课教课设计设计 | Excellent teaching plan 《我的家乡日喀则》教课设计 教课目的： 1、学习歌曲《我的家乡日喀则》及藏族踢踏舞步，感觉体验藏 族歌舞特色，并能对西藏音乐产生兴趣。 2、可以用饱满的情绪，快乐富裕弹性的声音及多种形式演唱歌 曲《我的家乡日喀则》 。 3、学会藏族踢踏舞基本舞步，并为歌曲伴舞。 教课要点： 学习演唱歌曲《我的家乡日喀则》 ，在音乐活动中培育学生的音 乐感觉力、表现力、创建力。 教课过程： 一、组织教课 听《爱我中华》的音乐 ,律动进教室 . 二、导入 导言 :同学们都知道 ,我们国家是一个多民族的国家 ,是由 56 个民族构成的 .下边 ,老师来做几个舞蹈动作 ,你们看看是哪个民 族的 ! 放音乐 .(傣族 ,蒙古族 ,维吾尔族 ,藏族 )教师表演 学生看后回答 .(傣族 ,蒙古族维吾尔族 ,藏族 ) 2.同学们说的特别好 !老师又给你们带来一首歌曲 ,听听是哪个民 族的 ?情绪如何 ?(听后学生回答 ) 3.今日我们一同去认识 ,感觉藏族的歌舞的风格特色 ,方才同学们 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精选教课教课设计设计 | Excellent teaching plan 听的歌曲名字叫 我的家乡日喀则 .谁知道日喀则再什麽地方 ? 请学生回答 . 教师小结 :日喀则是西藏的第二大城市 ,藏语 日喀则 是如意的庄 园. 三、赏识《我的家乡日喀则》 赏识，说一说歌里唱了什么？ 学生讲话：藏族人民赞叹自己的家乡， 特别热爱自己的家乡 跟录音学唱歌曲 学生听唱歌曲两遍 （2）你发现歌曲有一个什么特色吗？ 学生议论：歌曲的前两行与最后两行完整同样， 不过最后一个音是高音旋律，我们唱的时候声音、情绪就要有所变化，怎么唱呢？ 学生议论：唱最后两行时，声音要比第一、二行宏亮，心情要更快乐、快乐，把自己对家乡的热爱唱出来 教师弹伴奏，学生唱歌，依据刚才议论的结果去唱 3）歌曲第三行有一个七拍的长音，这是藏族歌曲的一大特色，唱的时候声音要特别的嘹亮、连接，把藏族人民的豪迈性格唱出来。 教师示范演唱这一句谁想试一试 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精选教课教课设计设计 | Excellent teaching plan 个 学生演唱 全体学生演唱 （4）学生跟 音伴奏演唱全曲 教 指 指 学生声音、情 四、欣 藏族歌蹈《北京的金山上》 藏族人民多才多艺， 欣 藏族歌舞《北京的金山上》欣 了 个舞蹈， 你有什么感觉？ 学生 ： 个舞蹈很活 、 情 藏族舞的哪个特色 你留下的印象最深？ 学生 ：跳舞人的膝盖 是上下 ，脚步踏出响亮的声音?? 教 ： 种舞蹈叫藏族踢踏舞 2、学 踢踏舞的基本 作 （1）原地上下 膝盖 教 示范 作： 身体要自然、放松，身体重心向下放 学生模拟 教 指 教 《我的家 日喀 》 ，学生随音 做 作 （2）退踏步 教 示范脚的 作： 第一拍前半拍右脚后踏半步， 重心在左 脚，后半拍左脚原地踏步一次；第二拍右脚向前踏地一次。 些 作 行。 学生模拟 教 指 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精选教课教课设计设计 | Excellent teaching plan 教师示范胳膊的动作： 双臂前后自然放松悠摆， 重心保持在 左腿上，膝盖要半拍抖动 教师弹《我的家乡日喀则》 ，学生随音乐做动作 3、随录音唱《我的家乡日喀则》 ，跳一跳藏族舞 教师与学生共同跳，感觉藏族人民热忱、豪放的感情。 五、小结 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰