人教版（新课程标准）2017-2018学年三年级下册第八组第5课翠鸟同步练习.docVIP

试卷第 PAGE 1 页共 NUMPAGES 1 页 人教版（新课程标准）2017-2018学年三年级下册第八组第5课翠鸟同步练习 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 得分 评卷人 得分 一、b基础知识/b 1.根据拼音写词语。 cuì niǎo chèn shān dǒu bì jī líng ________ ________ ________ ________ wěi gǎn zhù shì yú wēng dàng yàng ________ ________ ________ ________ 2.比一比，再组词。 秆________ 腹________ 绣________ 跑________ 陡________ 杆________ 胸________ 透________ 泡________ 徒________ 3.我会根据课文在横线上填上恰当的词语。 ________的鸣叫 ________的爪子 ________的眼睛  ________地嘴 ________的颜色 ________的体态 4.根据解释写出词语。 ①又鲜明又美丽的意思。________  ②飞得很快。________ ③锋利，尖锐，本课指感觉灵敏。________ ④声音清亮好听。________ ⑤集中注意力地看。________ ⑥形容又小又灵巧精致。________ 5.用课文原句填空。 ①翠鸟能停在苇秆上“一动不动”是因为它有：________。  ②翠鸟能发现“机灵”的小鱼是因为它有：________。 ③我们不再想捉一只翠鸟来饲养，因为老渔翁告诉我们翠鸟飞来是：________。 6.我会照样子仿写句子。 ①背上的羽毛像浅绿色的外衣。  ②小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。二、b阅读理解题/b 7.阅读下文，回答问题 翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。 翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。 小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞出去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。 我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁看了看我们说：“孩子们，你们知道翠鸟的家在哪里吗？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。它从那么远的地方飞到这里来，是要和你们做朋友的呀！” 我们的脸有些发红，打消了这个念头。在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，真希望它在苇秆上多停一会儿。 （1）给划线的字注音。 ________ ________ ________ ________ __赤__褐色  泡__泡__  __陡__峭  __饲__养  （2）写出下列词语的量词。 一________小爪子 一________眼睛 一________嘴  一________小鱼 一________小泡泡 一________翠鸟 （3）作者按照怎样的顺序描写了翠鸟的外形？  （4）这篇文章抒发了作者怎样的感情？从哪些语句看出来？