人教版（新课程标准）小学语文六年级上册第7课《彩色的翅膀》同步练习.docVIP

试卷第 PAGE 3 页共 NUMPAGES 3 页 人教版（新课程标准）小学语文六年级上册第7课《彩色的翅膀》同步练习 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 得分 评卷人 得分 一、基础运用 1.看拼音，写词语。 ǎi ?dūn hú ?dié bì ?kōng ?rú ?xǐ yùn ?chuán ________ ________ ________ ________ cí? pán shū ?cài tuō ?wàn cí ?huā ________ ________ ________ ________ 2.给形近字组词 ?撒________????嫌________????浇________????壤________???残________ ?撤________????谦________????烧________????嚷________???贱____________ 3.给加下划线的字选择正确读音。 __滋__味________(zī ?zhī)????? ???__抚__养________(fǔ ?wǔ)??????? ?__捏__起________（niē ?__niè__） __翅__膀________(chì? cì)????? ???__撅__着________(__juē__?__jiē__)???? ??__扇__动________(shàn ?shān) 4.在横线上填上恰当的词语。 ________的翅膀???? ________的气氛????? ________的光芒? ________地端详 ????________地闻着????? ________地咬着 5.查字典填空。 （1）“愣”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________ （2）“吭”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________ 6.找出句子中的错别字并改正。 ①他把他的大提包仍在一边，怀里紧紧地抱着一只纸箱子。________ ②船有节奏地前后愰荡着。________ ③我一幅认真的样子，“快公开吧，让我也尝尝。” ________ ④今晚，我们开个尝瓜会表示庆祝，大家来分亨自己的劳动果实。________ 7.给下面的字加部首再组词。 寿——________——________???旁——________——________ 委——________——________???气——________——________ 8.句子加工。 （1）在战士们的一片欢笑声中，我慢慢地了解到这个西瓜的不平常的来历。（缩写句子） （2）从没听说过战士探亲回来带这种东西的。（反问句） （3）巨浪扑上小岛，把小瓜一个个打掉了。（“被”字句） （4）他把想法毫不保留地全部讲了出来。（修改病句）  9.文章结尾用“彩色的翅膀”点题了。这彩色的翅膀啊，不仅代表了在海岛安家的那些蝴蝶等小昆虫，还代表了什么？ 二、阅读理解 10.课内阅读，回答问题。 ? ??我推推坐在身旁的小高，笑着说：“你那个纸箱的秘密，现在该公开了。” ?? ?小高说：“你早就明白了嘛。” ?? ??“这么说，你真想让那些蝴蝶什么的在这里安家？” ? ??小高点点头告诉我，晚饭以前，他已经把纸箱里的小昆虫全放了。①他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。②” 第二天我醒来时，天已经放亮了。我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。 （1）写出下面词语的反义词。 明白________?? ?相信________ （2）照样子写词语。 笑嘻嘻? ________? ________ ?________ ?________ （3）联系上下文填空。 “纸箱的秘密”指的是________，作者“明白”了________。 （4）“我就不相信，这些小精灵会不爱