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初中数学_探索规律教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

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  • 2021-08-04 发布于河北
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初中数学_探索规律教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf

    探究规律 课型 新授 授课时间 执笔人 审稿人 总第 课时 学 习 内 容 一、教学目标： 1、会用字母、运算符号表示简单问题的规律，并能验证所探索的规律。 2、能综合所学知识解决实际问题和数学问题，发展学生应用数学的意识，培 养学生的实践能力和创新

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