《物质运输的途径》word教案 （公开课获奖）2022年济南版 (2).docVIP

PAGE 物质运输的途径 教学目标： 1．知识目标 ①理解血压和脉搏的基础知识。（重点） ②通过实验探究运动与脉搏的关系。（难点） 2.能力目标 (1)通过学习血压、脉搏，学会用血压计给同学测量血压及自己会测量脉搏， 培养学生的自我保健意识。 （2）培养学生的调查能力以及分工合作能力。 3．情感、态度与价值观目标 （1）通过小组测量血压的活动，培养学生的合作意识。 （2）体验体育锻炼对身体的影响，学会健康的生活。 （3）通过对“切脉”诊病的学习，对学生进行爱国主义教育。 教学方法及学法指导： 情景教学模式是以收集的资料和情景为载体引导学生自主探究性学习，以提高学生分析和解决实际问题的能力。利用信息技术创设情景，图文并茂，能调动学生的多种感官，寓教于乐，加快对血压和脉搏的理解，课堂上利用多媒体直观的图片演示，通过问题衔接知识点，由学生归纳，教师引导，小组合作交流探究活动结论，从中体现教师的引导作用和学生的学习主体地位。学生课前预习、课堂交流、师生交流，学生学会在教师引导下归纳总结知识点，培养学生的综合能力。关于血压让学生先知道测量的部位，仪器、正常值及如何判断高血压与低血压，再通过演示让学生了解如何来测量血压。关于脉搏，课上安排学生测量自己安静时的脉搏和下蹲运动后的脉搏，使学生学会脉搏的测量方法，通过不同人脉搏数据的比较，加深学生对