《人体的激素调节》word教案 （公开课获奖）2022年济南版 (5).docVIP

PAGE 人体的激素调节 教学方法：五环节教学法 教学目标： 1．知识目标 1、比较人体的外分泌腺和内分泌腺的区别。说出人体内分泌腺的特点、种类和它们所分泌的激素；举例说明人体激素参与生命活动的调节。2、说出生长激素、甲状腺激素、胰岛素的主要功能及分泌异常时的表现。3、运用资料分析的形式，说出研究激素功能的基本方法；尝试设计对照实验。 教学重点： 重点：比较人体的外分泌腺和内分泌腺的区别。说出人体内分泌腺的特点、种类和它们所分泌的激素；能够举例说明人体激素参与生命活动调节以及分泌异常的表现。? 教学难点：???难点：激素调节学生比较生疏，难以理解，成为本节教学中的难点。老师可利用生长激素、甲状腺激素和胰岛素分泌异常的临床症状，通过图片或视频材料等感性知识入手，学生通过讨论归纳出这些激素的生理功能。 教学课时：1课时 教学方法及学法指导： 关于人体内分泌系统的组成，教师出示多媒体课件，以图代文，让学生在充分讨论交流的基础上，了解人体内分泌系统的组成。关于激素的调节作用，对学生来说难以理解，因此要注意密切联系实际，让学生通过查阅收集和分析资料来了解甲状腺激素、生长激素和胰岛素对人体的具体的生理功能，通过播放图片以及资料介绍，让学生了解这三种激素的分泌异常时人体所患的病症的名称和表现。 课前准备： 教师准备：准备有关人体内分泌系统疾病的资料，相关视频、图片，并做成本节的教