《开花和结果》word教案 （公开课获奖）2022年人教版 (4).docVIP

PAGE 第三节 开花和结果 三维目标情感态度与价值观： 在自主性学习和科学探究活动中，概述出花的主要结构。 联系生活实际，大胆推测描述出传粉和受精的过程，从而阐明花与果实和种子的关系。 过程与方法： 模拟人工辅助传粉，认同花、果实、种子对被子植物传种接代的重要意义。 知识与能力： 养成爱护花的良好习惯。 重点和难点??? 1.雄蕊和雌蕊（花蕊）与果实和种子形成的关系。??? 2.受精的过程及受精后子房的发育。??? 3.爱花习惯成为学生的一种自觉行动。 教学方法：直观教学法 教学设计 预学： 1、花的结构及各部分的功能 结构 组成 功能 受精后去向 花萼 萼片 开花前 花的内部结构 凋落或留存 花冠 花瓣 开花前保护花的内部结构，开花后招引昆虫传粉 凋落 雄蕊 含花粉 凋落 支持花药 凋落 雌 蕊 接受花粉，有的能分泌黏液 凋落 连接柱头和子房，花粉管进入子房的通道 凋落 子房 内有1至多个 发育成 2、根据被子植物花的结构示意图回答下列问题。 （1）图中标号①所示结构叫________；标号②所示结构内能产生________。 （2）将来能发育成果实的结构是________。（填标号） （3）标号⑥所示结构叫________，它将来能