中班游戏教案《照想馆,服装厂,娃娃家及商店》.docx

中班游戏教案《照想馆,服装厂,娃娃家及商店》 中班游戏教案《照想馆,服装厂,娃娃家及商店》 PAGE 中班游戏教案《照想馆,服装厂,娃娃家及商店》 中班游戏教课设计《照想馆 ,服饰厂,娃娃家及商铺》 总目标: 1、知道照相馆的基本弄法 ,能创建性地表现四周的生活。 2、经过想象，并联合自己的生活经验，指引少儿不停增强各角 色区的联系，丰富游戏的情节。 3、学会磋商分派角色，能与伙伴联合游戏，增强少儿的规则意 识。 4、稳固少儿听到信号立刻和伙伴共同整理玩具的习惯。 5、寂静聆听伙伴的发言，并感觉大家一同发言的欢乐。 6、恪守游戏规则，体验与伙伴合作游戏及控制性活动带来的快 乐。 第一阶段资料准备： 少儿共同采集照片、玩具照相机以及娃娃家等角色所需的物件指 导重点： 1、发言："你照过相吗？""你到哪里去照相呢？"指引少儿回想 照相的经过。 2、指引少儿谈谈照相馆应当怎么玩。 3、出示游戏物件，指引少儿想象，创建性地游戏。 重点指导：A合理使用资料，创建性地使用资料进行游戏 B勇敢 想象进行游戏C增强各角色间的联系。 4、结束：整理游戏场所，指引少儿参加评论你玩的高兴吗？遇 到什么困难？你是怎样解决的？ 状况记录： 因为少儿比较相馆的感性经验不是特别丰富， 因此在游戏中，幼 儿的游戏情节较简单，少儿不过忙着摄影、洗照片，极罕有少儿会要 求化妆等。 对策： 请家长率领少儿观光照相馆，丰富少儿比较相馆的相关经验。 第二阶段新资料：方形插塑、纸花、画纸指导重点： 1、回想前一次游戏的状况，商讨本次游戏的弄法。 A照相馆的客人太多，应当怎么办？ B应怎样给客人供给更好的服务。 2、少儿自主选择角色游戏重点指导： A利用方开形资料制作照 相机，并利用纸花等资料来给客人妆扮，并指引客人摆好造型拍摄。 B画想师利用画纸给客人画出他们的相片 3、师幼互评游戏状况 4、整理资料场所状况记录及策略： 本次游戏，少儿的游戏情节比前一次更丰富了， 少儿能主动的要 求化妆等等。 在游戏中，有的少儿跑来跑去，问他在干什么，他说他在给客人 找一个美丽的背景，于是我指引少儿生成一个新游戏内容： 外景拍摄 第三阶段新资料：大张的背景图、方形纸、纸盒等指导重点： 1、针对前一次游戏状况，提出本次游戏要求；应怎样给客人供给 更快更好的服务。应怎样招揽客人。 2、少儿自主选择游戏内容指引少儿增强与其余角色的交往， 如： 到娃娃家去招揽客人；服务上门，给少儿园的小朋友们照相等。 3、组织少儿评论游戏 4、针对本次游戏，想象下次游戏时能够增添的游戏内容。 状况记录： 本次游戏以前，少儿采集了好多旧资料用于游戏。 游戏中少儿能 展开新的游戏内容，进行外景拍摄。摄像师能率领顾客选择自己喜爱 的背景进行拍摄。 教课总结： 少儿的兴趣特别浓，能踊跃回答老师的问题，但在少儿议论的这 个阶段，我应当创建情形，让少儿体验。我会多看看多学学，让此后 的教课活动能够更好。