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学习必备欢迎下载 学习必备 欢迎下载 其次十六章 二次根式一．学问框架 二．学问概念 二次根式：一般地，形如 √ā（a≥0）地代数式叫做二次根式;当 a＞ 0 时， √a表示 a 地算数平方根 ,其中√0=0 对于本章内容，教学中应达到以下几方面要求： 懂得二次根式地概念，明白被开方数必需为非负数地理由； 明白最简二次根式地概念； 懂得并把握以下结论： 1） 为非负数； （ 2） ； （3） ； 把握二次根式地加，减，乘，除运算法就，会用它们进行有关实数地简洁四就运算； 明白代数式地概念，进一步体会代数式在表示数量关系方面地作用; 第十七章 勾股定理 勾股定理： 假如直角三角形地两直角边长分别为 a， b，斜边长为 c，那么 a2＋ b2=c2; a勾股定理逆定理 ：假如三角形三边长 a,b,c 满意 a 2 ＋b2 2;，那么这个三角形为直 =c角三角形; =c 经过证明被确认正确地命题叫做定理; 我们把题设， 结论正好相反地两个命题叫做互逆命题; 假如把其中一个叫做原命题， 那么另一个叫做它地逆命题; （例：勾股定理与勾股定理逆定理） 直角三角形地性质 （ 1），直角三角形地两个锐角互余;可表示如下：∠ C=90 ° ∠ A+∠B=90° （ 2），在直角三角形中， 30°角所对地直角边等于斜边地一半; ∠ A=30° 1 可表示如下： BC= AB 2 ∠ C=90° （ 3），直角三角形斜边上地中线等于斜边地一半 ∠ ACB=90° 可表示如下： CD= D 为 AB地中点 5，摄影定理 1 AB=BD=AD 2 在直角三角形中， 斜边上地高线为两直角边在斜边上地摄影地比例中项， 每条直角边为它们在斜边上地摄影与斜边地比例中项 ∠ACB=90° CD⊥ AB  AC 2  AD AB CD 2 BC 2 AD BD BD AB 6，常用关系式 由三角形面积公式可得： AB CD=AC BC 7，直角三角形地判定 ，有一个角为直角地三角形为直角三角形; ，假如三角形一边上地中线等于这边地一半，那么这个三角形为直角三角形; ，勾股定理地逆定理：假如三角形地三边长 a， b， c 有关系 a 2 b 2 三角形为直角三角形; 8，命题，定理，证明 1，命题地概念 判定一件事情地语句，叫做命题;懂得：命题地定义包括两层含义： 命题必需为个完整地句子； 这个句子必需对某件事情做出判定; 2，命题地分类（按正确，错误与否分） 真命题（正确地命题） c2 ，那么这个 命题 假命题（错误地命题） 所谓正确地命题就为：假如题设成立，那么结论肯定成立地命题; 所谓错误地命题就为：假如题设成立，不能证明结论总为成立地命题; 3，公理 人们在长期实践中总结出来地得到人们公认地真命题，叫做公理; 4，定理 用推理地方法判定为正确地命题叫做定理; 5，证明 判定一个命题地正确性地推理过程叫做证明; 6，证明地一般步骤 依据题意，画出图形; 依据题设，结论，结合图形，写出已知，求证; 经过分析，找出由已知推出求证地途径，写出证明过程; 9，三角形中地中位线 连接三角形两边中点地线段叫做三角形地中位线; 三角形共有三条中位线，并且它们又重新构成一个新地三角形; 要会区分三角形中线与中位线; 三角形中位线定理：三角形地中位线平行于第三边，并且等于它地一半;三角形中位线定理地作用： 位置关系：可以证明两条直线平行; 数量关系：可以证明线段地倍分关系; 常用结论：任一个三角形都有三条中位线，由此有： 结论 1：三条中位线组成一个三角形，其周长为原三角形周长地一半;结论 2：三条中位线将原三角形分割成四个全等地三角形; 结论 3：三条中位线将原三角形划分出三个面积相等地平行四边形;结论 4：三角形一条中线与与它相交地中位线相互平分; 结论 5：三角形中任意两条中位线地夹角与这夹角所对地三角形地顶角相等; 10 数学口诀 . 平方差公式 : 平方差公式有两项， 符号相反切记牢， 首加尾乘首减尾， 莫与完全公式相混淆;完全平方公式 : 完全平方有三项，首尾符号为同乡，首平方，尾平方，首尾二倍放中心；首 ±尾括号带平方，尾项符号随中心; 第十八章 四边形 平行四边形定义： 有两组对边分别平行地四边形叫做平行四边形; 平行四边形地性质： 平行四边形地对边相等； 平行四边形地对角相等; 平行四边形地对角线相互平分; 平行四边形地判定 1.两组对边分别相等地四边形为平行四边形 对角线相互平分地四边形为平行四边形； 两组对角分别相等地四边形为平行四边形； A一组对边平行且相等地四边形为平行四边形; A D C B三角形地中位线平行于三角形地第三边，且等于第三边地一半;直角三角形斜边上地中线等于斜边地一半 C B 矩形地定义：有一个角为直角地平行四边形;