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中学英语课外活动设计与实行 中学英语课外活动设计与实行 PAGE / NUMPAGES 中学英语课外活动设计与实行 中学英语课外活动的设计与实行 Design and Implementation of English Extracurricular Activities in Middle Schools 淮南师范学院外语系 马淮安 What is Extracurricular Activity 什么是课外活动 一、定义 课外活动是指学校在教课计划和教课纲领范围以外对学生实行的各样有计划有组织的教育活动，是在讲堂教课以外，由学校组织指导或由校外教育机关组织指导的，用以增补讲堂教课，实现教育目标要求的一种教育活动，是依据受教育者的需要和自己的努力以及教育教课的需要，在教育者的直接或间接指导下，来实现教育目的的一种活动。 二、地位和意义 2011 年新版《 英语课程标准》中的第 7 项教课建议是： 组织生动开朗的课外活动，促进学生的英语学习 英语课外活动应是课内活动的延长和拓展，应能为学生用英语做事情供给更大的平台。活动要有助于激发和提高学生学习英语的兴趣、丰富语感、宽阔视线、增添知识、发展智力和塑造性格。英语课外活动的组织和管理应注意： （1）形式多样、就地取材。教师应依据学生的年纪特色和需求，联合当地经济文化发展实质，有计划、有组织、有创建性地展开内容丰富、形式多样、就地取材的课外活动，如朗诵、唱歌、讲故事、演剧，以及英语角、英语墙报、校园或班级刊物等，还可以够举办演讲会、英语演出会、英语主题班会、英语作品展现会等，甚至能够参加社区英语活动。有条件的学校还可以够参加有组织的国际学生交流活动。 （2）侧重兴趣，鼓舞参加。英语课外活动设计应注意课内外活动的交流、延长和拓展，要侧重调换学生参加的踊跃性。要注意鼓舞、动员、吸引学习困难的学生参加课外活动，为他们设计合适的形式和内容，使他们 能够乐于参加，并经过亲身体验产生学习兴趣、动力并获取成功。在活动中要赐予他们耐心的指导，注意保护他们的自尊心和热忱，尊敬他们的参加方式，并注意因势利导。教师要充足利用社会资源使课外活动拥有新鲜感和活力。小学课外活动的内容特别要突出童趣。 （3）鼓舞自主，供给指导。教师要充足发挥学生的自主性，尊敬他们的策划和选择，要关注活动的过程，关注学生在活动中的表现，为他们的发展供给指导和支持，做好活动的顾问和服务工作。学校要踊跃指引英语课外活动的内容和组织形式，防止使英语课外活动变为课业补习活动。 课外活动是整个教育系统中一个构成部分，拥有与一般学校相同的教育目的，是培育全面发展的一代新人的重要门路之一。它有益于因材施教，有益于学生的兴趣、喜好和专长的培育，有益于培育学生的创建精神和创建才能。跟着科学技术的快速发展，社会信息量的激剧增添，仅有讲堂教课远远知足不了社会发展需要和小孩身心发展需要。课外活动是培育全面发展人材的不行缺乏的门路，是讲堂教课的必需增补，是丰富学生精神生活的重要构成部分。 Significance of Development of English Extracurricular Activities 展开英语课外活动的意义 能够创建形式多样的语言环境，给学生供给大批的语言实践和运用交际策略的时机，培育学生的听闻读写技术，稳固、深入、扩大讲堂上所学的知识，增添语感，提高用英语进行交际的能力。 能够扩展语言实践的深度和广度，加深学生对英语国家文化的认识，拓展学生的国际视线，有助于对学 生进行详细而生动的爱国主义教育。 有助于学生养成自主学习的优异习惯，加强交流、合作和竞争意识，训练和培育创新思想能力。 No. 7 能够给学生供给展现各方面才能的舞台和体验成就感的时机，培育学生学习英语的兴趣，加强他们学好英语的信心，形成健康的感情质量。 能够因“用而知不足”促进学生更为勤劳地学习，从而形成英语讲堂教课与课外活动相互促进的良性循 环。 能够活跃学生的业余文化生活，创建优异的学习氛围，促进踊跃、健康、丰富多彩的校园文化建设。 Design of English Extracurricular Activities 英语课外活动的设计 一、设计思路 英语教师在设计课外活动时可依据学生的性格、兴趣、喜好和英语水平，充足调换广大学生的踊跃性，吸引他们踊跃参加，全方向地提高中学生的英语综合能力。 二、课外活动的种类 （一） 小组型活动 小组活感人数少、 规模小， 展开起来方便灵巧。 小组能够依据学生的兴趣和喜好自由组合， 教师应鼓舞学生踊跃参加。 详细有： 英语会话小组 英语阅读小组 英语写作小组 英语歌唱小组 （二） 集合型活动 集合型活动参加人数多、规模较大，实行起来有必定难度。所以，教师需要预先精心设计、周祥安排。详细有： 英语角 英语课本剧表演