《种树郭橐驼传》学案（新）.docxVIP

《种树郭橐驼传》学案 【学习目标】 1.了解写作背景，理解本文借种树人之口阐发的为官治民的道理。 2.掌握本对比的写法及类比的说理方式。（难点） 3.掌握归纳“以”、“且”等几个重点虚词的用法及本文相关文言知识。（重点） 【知识链接】 柳宗元(773--819)唐文学家、哲学家。字_______，河东解人(今山东运城县解州镇)，世称________。后任柳州刺史，故后人也称之________。文学上与__________一起提倡____________，同被列入“唐宋八大家”之中，并称“___________”。柳宗元的诗文具佳，他的创作以___________、__________和___________的文学成就最高。他的游记代表作《永州八记》（《小石潭记》）寓情于景，情景交融。他的寓言短小精悍，含义深远，《三戒》（《黔之驴》）是很有影响的代表作。他的传记《段太尉逸事状》《童区寄传》等形象感人。柳宗元在诗歌创作上的成就也主要体现在山水诗（《渔翁》、《江雪》）的创作上。 《种树郭橐驼传》一文作于唐德宗贞元二十一年（805），当时作者正在长安参加王叔文领导的政治革新运动。中晚唐时期藩镇割据、宦官擅权、朋党相争（后演变为宦官、朝官之争，宦官、藩镇之争）愈演愈烈，民不聊生，而且中唐时期，豪强地主兼并土地现象严重“富者兼地数万亩，贫者无立足之居”。柳宗元的《捕蛇者说》里关于繁政扰民有生动的表述：“悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北；哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。”作者采用虚拟的艺术手法，创作了这篇传记体讽喻散文，以表达自己的政治主张。针对当时这种官吏繁政扰民现象，作者巧妙地借郭橐驼有关种树的议论进行指斥，想要启发上层统治者要顺应老百姓的生活习惯和生产规律，使他们休养生息，以维持社会的正常发展。 本文名为“传”，实际上是一个讽喻性极强的寓言故事。 【自主学习】 一、给下列词语中加点的字注音 郭橐驼 （ ） 病偻 （ ） 名我固当（ ） 窥伺效慕（ ） 早实以蕃（ ） 木寿且孳（ ） 其莳若子（ ） 好烦其令（ ） 勖尔植 （ ） 缫而绪 （ ） 遂而鸡豚（ ） 辍飧饔 （ ） 二、根据提示,选择下列文句中虚词的正确用法. （1）以(A.连词,又,并且,表递进并列关系；B.连词,表修饰关系；C.连词,来,用来,表目的;D.凭,介词) ①且硕茂,早实以蕃 ( )②又何以蕃吾生而安吾性耶 ( ) ③吾小人辍飧饔以劳吏者 ( )④而木之性日以离矣 ( ) （2）且(A.连词，而且；B.连词，况且；C.连词，尚且；D.副词，姑且；E.副词,将近) ①郭橐驼非能使木寿且孳也 ( ) ②北山愚公者,年且九十 ( ) ③且壮士不死即已 ( ) ④存者且偷生，死者长已矣( ) ⑤臣死且不避，卮酒安足辞 ( ) 三、整理相关文言知识点： 提示：①通假字②古今异义③一词多义④词类活用（名词活用动词、名词作状语、使动、意动）⑤特殊句式（判断句、宾语前置句、定语后置句、状语后置） 1.指出下列句子中的通假字 ①早缫而绪 ( ）②橐驼非能使木寿且孳也（ ） 2.指出下列特殊句式 ①官理，非吾业也 （ ） ②苟有能反是者 （ ） ③传其事以为官戒也 （ ） ④故不我若也 又何以蕃吾生而安吾性耶 吾又何能为哉 （ ） 3.指出下列哪些词语属于词类活用 （1）名词作动词 ①病瘘，隆然伏行。 （ ） ②早实以蕃。 （ ） ③甚者爪其肤以验其生枯（ ） ④而卒以祸。 （ ） ⑤名我固当。 （ ）⑥橐驼非能使木寿且孳也。（ ） （2）使动用法 ①以致其性焉尔。（ ）②非有能早而蕃之也。（ ）（ ） ③鸣鼓而聚之。（ ）（ ） ④又何以蕃吾生而安吾性耶? （ ）（ ） ⑤见长人者好烦其令。（ ）⑥遂而鸡豚。（