人教部编版道德与法治八上8.1 国家好，大家才会好 导学案.docVIP

PAGE PAGE 1 《国家好 大家才会好》导学案 授课题目 8.1 国家好 大家才会好 课时安排：1课时 学习目标 1.了解国家利益的内涵 2.知道国家利益的外延与核心利益 3.理解国家利益与人民利益的关系，懂得国家利益是人民利益的集中表现。 重点难点 重点：国家利益与人民利益的关系 难点：国家利益与人民利益的关系 学法指导 1.根据学习目标，准确地从教材中提取有效信息； 2.利用优化设计的图文助学部分，完成预习案；正确阅读和分析教材，完成探究案； 3.将预习中不能解决的问题，用红色笔标出来，并写在“学习反思”处。 4.独立完成预习案。 导 学 过 程 一、预习案 1.什么是国家利益？ 国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，包括 、 、 和 等，他们关系到民族生存、国家兴亡。 2.国家利益的外延与核心利益 （1）外延：国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括 利益、 利益、 利益、 利益等。 （2）核心利益：国家主权、国家安全、 完整、国家 、宪法确立的国家 和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。 3.国家利益与人民利益的关系？ 国家利益是人民利益的集中表现。 ①国家利益至上，人民利益高于一切，二者 。 ②人民利益的维护离不开国家利益。 人民利益只有上升、集中到 ，运用国家的工具，才能得到真正的 。 ③国家利益的实现离不开人民利益。 国家利益只有反映 ，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正 。 ④国家利益和人民利益在当代中国高度统一 在当代中国，国家利益与人民利益 。国家和人民构成一个命运共同体，国家利益和人民利益紧密联系在一起。[来 二、探究案 探究一：说文解字话国家（探究与分享P87） 思考：根据“国”字组成，谈谈国家生存和发展需要具备哪些条件？ 探究二：维护国家利益（探究与分享P88） 阅读课本第88页正文内容，思考并回答下列问题： (1)以上图片分别涉及国家利益的哪个领域？ (2)上述举措的目的和意义是什么？ 探究三：畅谈红海行动 小组讨论： （1）仅靠个人的力量能够安全撤离吗？ （2）百年前的中国人民在自己的土地上备受欺凌，而今天祖国可以从任何一个地方接我们回家，你有何启示？ （3）思考国家利益与人民利益有什么关系？ 三、训练案 1.课间，同学们谈论关于“国家利益”的话题，其中不正确的是（ ） A．国家利益关系民族生存、国家兴亡 B．国家利益和我们的利益息息相关 C．我只要读好书就可以了，国家利益和我无关 D．每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连 2.国家利益包括( ) ①安全利益 ②政治利益 ③个人利益 ④文化利益 ⑤经济利益 ⑥家庭利益 A.①②③④ B.①②④⑤ C.②③④⑥ D.①③⑤⑥ 3.2017年3月5日的政府工作报告指出“政府的一切工作都是为了人民，要践行以人民为中心的发展思想”、“民生是为政之要，必须时刻放在心头、扛在肩上”，对此理解正确的是（　 　） ①在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求 ②国家利益与人民利益高度统一 ③维护国家利益最终受益的是广大人民群众 ④政府害怕人民 A.①② B.③④ C.②④ D.①②③ 课后反思 这节课我学会了： 这节课我未解决的疑惑： 谢谢同学们！ 我只有一个中国！ 中国有十三亿个“我”， 而我只有一个中国！ 因此，我的脚， 无论走到哪里都要为她而奔波； 因此，我的手， 无论干着什么都要为她而工作； 因此，我的心， 即便在冬天里也要为她而着火； 因此，我的眼， 即便在黑夜里也要为她而闪烁…… 我只有一个中国！ 　　中国有十三亿个“我”， 　　而我只有一个中国！ 　　因此，我的智慧， 　　无论放到哪里都要为她绽开花朵； 　　因此，我的勇敢， 　　无论用到哪里都要为她高奏凯歌； 　　因此，我活着，就应该是她的人， 　　走到天涯，都要代表她而留下传说； 　　因此，我死了，也必须情系山河， 化作泥土，也要为她而长出大树一棵 我只有，我只有一个中国啊！