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二年级十二生肖歌教课方案
【篇一:十二生肖歌教课方案 1】
《十二生肖歌》教课方案
南宾小学 何小琴
教课内容:
《十二生肖歌》是人教版教材二年级《音乐》下册三单元中的一首
轻盈开朗,富裕幽默情味,融兴趣性、知识性于一体的小孩歌曲。
歌词简洁,曲调快乐,歌曲依据十二生肖的摆列次序,逐个表现了
绘声绘色的动物形象。
教课目的:
1、倾听音乐,参加游戏活动,初步认识十二生肖这一风俗化的人文主题,感知和体验各样生肖动物的特色,并能依据音乐用动作、语言加以表现。
2、用自然的声音,幽默的情味演唱歌曲《十二生肖歌》。
教课重难点:
1、倾听音乐,感觉十二生肖动物的形象特色,并能用动作、喊声模拟表现此中的部分动物。
2、记着歌词,用开朗风趣的腔调来演唱歌曲,并能设计简单的表演方式。
教课过程:
一、导入( 3 分钟)
“六一 ”小孩节就要到了,很多小朋友都收到了节日礼品,有可爱的布娃娃,美丽的衣服,益智的拼装玩具等等,小一鸣却收到了一人特别的礼品,播放短片,引入邮票。
今日,我收到了一封信,是妈妈写给我的,刚拿到信,我就快乐极
了,由于信封上有我喜爱的生肖邮票,小朋友,你 呢?同学们纷繁讲话(引入课题 十二生肖)
师:同学们真棒,我们来看看小一鸣的妈妈在信里都说些什么呢?
(播放短片信得内容)亲爱的宝贝,第一祝你节日快乐 !假如你能带
领同学成功闯关,妈妈就知足你开联欢会的梦想。 一鸣:真是太好了,同学们,你们愿意跟我一同闯关吗?
生:愿意
下边我们就开始闯关吧
二、新课教授
二、闯关游戏
评论老师唱的怎么样?你想学吗?
2、跟老师学唱歌曲(一句一句)
3、假如老师把乐句加长一点呢,你还可以行吗?
4、完好演唱歌曲,老师纠错、重申有休止符的地方
5、背唱歌曲
6、分组合作演唱。
7、依据自己的生肖,模拟动物的声音或走路的姿势,创编动作。
8、加入打击乐为歌曲伴奏。
四、动物大联欢。
选择你喜爱的生肖头饰并
五、总结( 2 分钟)
师:小明今年过了一个难忘的小孩节,由于他玩的很高兴,同学们,你们玩得高兴吗?
生:高兴。
师:老师也很高兴,和同学们在一同,老师忧如回到了童年时代,
我们相约,明年的小孩节我们还一同过,好不好? 生:好。
师:今日的课就上到这里,同学们,下课。
【篇二:《十二生肖歌》教课方案】
学校教师课时集体备课卡
【篇三:最新西师大版语文二年级上册《十二生肖歌》 (精选 )】
《十二生肖歌》教课方案
教课目的
1.认识课文 17 个生字,会写 “猴、猪、狗 ”3个字。
2.经过快乐学习认识十二生肖,认识十二生肖摆列次序。
3.能感觉中国风俗文化丰富裕趣。
教课要点
注意生活识字与集中识字联合。
教课难点
以“猴”带路写字,认识十二生肖的次序。
教课方法
朗诵领会研究沟通
课前准备
多媒体课件
课时安排
1
教课过程
一、导课
创故事情境,揭露课题
1.以故事引入,激发孩子对十二生肖的兴趣。
2.揭露课题,齐读课题,知道 “肖 ”的字音。
教师板书课题,注明字音。
学生掌握生字 “肖”的字音,在重申中识记。
教师引出 “十二生肖是哪些小动物? ”一问,自然带入课文学习。
3.播松手机出色的导学成就。
二、新授
(一)创丰富情境,奇妙识字
1.整体感知,氛围和睦
1)自读课文,认识儿歌
教师在小动物下标上小圆点,实时指导。
学生在读中认识儿歌粗心,学习边念书边勾勒的方法。
2)十二生肖会面会
多媒体展现十二生肖,动画出现,配上相应带拼音的字。学生与小动物会面,打招呼,喊出他们的名字。
2.认识名字,轻松识字
1)与生活密切联系,轻松识字
教师提出识字任务。
学生联系生活,当小老师识字,逐渐读准字音。
(2)做游戏 “猜一猜 ”,稳固字形
教师提出游戏要求,黑板上有 6 个写有动物名字的字卡,经过学动作或发出动物的喊声,让他人猜。
学生专心投入游戏,经过你说我们猜、我猜你们说多方式合作,达成轻松识字。
3.从 “猴”下手,专心写字
1)察看生字,找寻特色
教师带路,指引学生用眼睛去发现生字的特色。
学生认真察看,发现猴、狗、猪都是反犬旁的字,并进一步拓展近似的字。
(2)写生字 “猴”
学生认真察看 “猴”字的构造,心中领会字形美。
教师在黑板上板书 “猴”,展现汉字的美,并陪伴解说要点笔划,起示范作用。 学生对教师所写评论,议论出写字时的习惯要求,为下边写字作好自我指导。
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