幼儿园中班科学优秀教案《变长了》含反思.docxVIP

PAGE / NUMPAGES 幼儿园中班科学优秀教案《变长了》含反思 探索用不同的方法使物体变长，这是中班科学活动教案，幼儿在晨间活动时总爱玩拼插玩具，将它们变得长长的再进行比较，而且不时的发生争抢现象。针对这种情况，感觉幼儿对于实物变长的现象很感兴趣，采用班级实际材料对幼儿进行了变长的活动开展，通过活动去激发幼儿对不同材料变长方法的探索欲。  活动目标  1、探索用不同的方法使物体变长，并完整的表达自己的想法和做法。  2、能积极参与活动，体验成功的乐趣。  重点难点  重点：探索变长的方法；  难点：同样的材料及方法长度不一样。  活动准备  1、魔术棒一根；  2、报纸若干，雪花片、纸条、吸管(大小不一)、橡皮筋、双面胶、回形针、小夹子、A4纸、扭扭棒若干；  3、系好大夹子的架子两个。  活动过程  一、游戏导入。（2分钟）  出示可变长的教鞭。  T：小朋友们,今天老师给你们带来了一根魔术棒，我们来看看它会有什么变化。  T：变变变，变长了。  T：它是靠伸缩的方法，由短变得越来越长了。  T：老师今天还带来了一些生活中常见的材料，它们也想变得长长的。  二、幼儿自由操作，初步尝试变长的方法。（6分钟）  （1）介绍材料  T:我们一起来看看都有哪些材料？（雪花片、纸条、吸管、橡皮筋、双面胶、回形针、小夹子、A4纸、扭扭棒）你们能想办法帮助它们变长吗？请听操作规则  （2）规则：  1、请小朋友们到后面的桌子上自由选择材料，想办法让它变得长长的，并将完成的作品夹在架子上。  2、音乐声结束后将多于材料整理好后轻轻回到自己的座位上。  3、操作结束后要给大家分享，你是用什么方法让什么材料变长的？  T：让我们行动吧！  （3）分享交流玩具宝宝变长的方法。（5分钟）  T：小朋友们都好厉害，想办法让这么多材料宝宝都变长了了。谁来给大家分享一下，你是用什么方法使什么材料变长了？（幼儿自由回答，幼儿不会用准确的词表达出来可以引导幼儿做出动作。引导幼儿完整的讲述）  T：这位小朋友用拉的方法使吸管变长了，还有用不同的方法使吸管变长的吗？给大家分享一下。  T：你用插的方法使吸管变长了。不错哦，方法不一样呢。  T：你用扭的方法将扭扭棒的两端扭在一起使扭扭棒变长了。  T：你用双面胶把纸条两端粘在一起，使纸条变长了。  T：用夹的方法使小夹子变长了。  T：用插和拉的方法将吸管和扭扭棒变长了。  小结：  小朋友们用插的方法使雪花片变长；用扭的方法将扭扭棒变长，还用撕的方法将A4纸变长了，用拉的方法将吸管变长了。你们的方法真多，但是它们都是在同伴或其它材料的帮助下变长的，接下来老师要请小朋友玩一个挑战游戏，有信心完成任务吗？  三、幼儿再次实验，不借助材料使物体变长的方法。（7分钟）  (1)尝试探索不借助材料变长。  T：老师这里有很多过期的废旧报纸，它也想变得长长的，你们有办法让它在没有任何材料的帮助下变长吗？  T：你觉得用撕的办法可以使它变长，那你来试一试？  T：我们和原来的报纸比一比，他的方法有没有使报纸变长呢？怎么撕才能使报纸变长呢？撕开的这一条如果不断掉，会不会更长呢？  T：哦，不撕断可以让报纸变长。你的方法太好了。那它还能变得更长吗？你们再去试一试，看谁的方法最好，让报纸变得最长？请听操作规则  规则：  1、请小朋友每人拿一张报纸在桌面上进行操作，作品完成后将作品夹在架子上。  2、音乐声停止后整理好桌面和地面，悄悄的回到自己座位上。  3、操作结束后，给大家分享，你是用什么方法使报纸变得长长的？  （2）再次分享，教师总结。（5分钟）  T：哇，看看你们的作品，像好多长长的……小蛇一样，你们是用什么方法将报纸变长的呢？  S：撕的方法。  T： 咦！孩子们！为什么你们使用的方法都是一样，但撕出来的长度却不一样呢？  S：横着撕的，竖着撕的，撕断了。沿着报纸的边一圈一圈的撕，长边和短边一起撕，不断掉。  小结:原来同样是撕的方法，如果长的一条边和短的一条边一起撕，不断掉，会越撕越长，或者沿着报纸的四条边一圈一圈的往里撕，也会越撕越长。撕的方法不一样会影响纸条的长度，那还可以怎么撕会让它变得更长呢？小朋友下来可以继续去探索，把好的方法记录下来跟大家分享。  四、活动延伸。  T:小朋友们，刚才撕了这么多纸条，我们把它收起来，想想可以做什么呢？哦，揉在一起像什么？纸球。我们还可以去玩纸球呢？那请小朋友们来搭火车，我们玩纸球去。火车变长了吗？怎样可以变长？一个接一个，长