大班语言公开课教案《大熊的100个拥抱》.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES2 大班语言公开课教案《大熊的100个拥抱》 含PPT课件 这是张红老师的公开课之一，视频课件动画资料已上网站，请在优质课栏目下查找，感受被朋友原谅和接纳的情感，体验朋友之间相互宽容，互相珍的情谊。2、幼儿通过观察说出大熊的情绪变化。  设计意图：孩子们进入大班一个多月了，明显感孩子们的语言发展的很好同时周边的人、事、物等观察的很仔细，因此设计了这节课。  活动目标：  1、感受被朋友原谅和接纳的情感，体验朋友之间相互宽容，互相珍的情谊。  2、幼儿通过观察说出大熊的情绪变化。  3、初步感受人们之间相互拥抱的意义。  活动准备：课件、背景音乐  活动过程：  一、大熊要过拥抱节  1、一年有很多的节日，说说你们所知道的节日有哪些？（幼儿自由说出一年有些什么节日）  2、那今天有一个动物也想过节看看谁？（大熊）  3、大熊想过什么节呢？看看大三班小朋友认不认识这是什么字？（拥抱节）  4、什么是拥抱？你见过谁和谁拥抱在一起？那什么是拥抱节呢？（拥抱在一起的节日）  拥抱是什么感觉？  （幸福，高兴，温暖）  5、小结：原来拥抱节就是和自己喜欢的人抱在一起。  二、分段欣赏感知拥抱  1、看、大熊也要过拥抱节?这里有一个数字是多少（100）  2、对，100是她的愿望，那猜猜数字100代表什么意思呢？（3个人）  (幼儿回答：和一个小朋友拥抱100次，和那个小朋友做100年的好朋友等)  （大熊说今天我要和一百个好朋友拥抱)  3、你从哪里看出大熊很想和别人拥抱？眼神  那现在我们去看看大熊和拥抱了100个朋友了吗？他出门找人拥抱，  4、看到谁？（袋鼠）  他找到了朋友了吗？为什么？  看看大熊的表情大熊会对袋鼠说什么？（幼儿回答不同的意见）  （袋鼠和我拥抱一下吧）  那袋鼠看上去有点怎样？（不愿意、不敢、不）  是不是你们说的那样？（跑了）  来我们来做一个跑了的声音？啾  4、啊，又来一个，你猜他看见谁了？女生，从哪里看出来是看见了女生？  背景变成了什么颜色，粉色，粉色代表什么？  看想抱谁？（小白兔）  是兔姐姐还是兔妹妹？  这时他会跟小白兔说什么？（幼儿回答）  （一起说小白兔和我抱一抱吧！）  小白兔和他抱了吗？  （有的说抱了，有的说没抱）  好你看看大熊的脸上表情就可以看出来，抱了吗？（没有）  从哪里可以看出没有抱的？汗  有点生气，又有点失落、大熊还是没有抱到。  5、谁又来了，红狐狸来了  大熊会说什么？一起说出来：红狐狸我们抱一个吧？  红狐狸抱了没有？（没有）  并且红狐狸还做了一个动作，和发出一个不愿和他抱的声音（哼，不抱你、切等）  不管大熊怎么热情，反正就是不抱。  所有的人都不和大熊抱，大熊很奇怪  为什么大家不愿意和他拥抱呢?请你说说看（3--5个人）  （幼儿回答：不喜欢他，他不漂亮等）  6、那大熊没有拥抱到朋友你们看看大熊这时的心情怎样？（难过、失落、伤心的连饭都吃不下了）  对，他伤心、难过到连饭都吃不下了为什么动物们都不抱她呢？  7、小动物们到底为什么不和大熊拥抱呢？我们一起来看看。（播放动画第三段）是什么原因啊？（幼：把兔妹妹的胡萝卜拔了，揪袋鼠和红狐狸的尾巴）  小结：大熊的行为弄得大家都不喜欢他，不和他抱，  那大熊要怎样做才能抱到好朋友呢？  去给他们道歉。他去道歉的时候他怎么说的？  （幼儿回答：小兔子对不起，我再也不拔你的萝卜了）  大熊在心理暗暗的说，我去和他们道歉，我再也不欺负他们了  那小动物们会原谅他吗？我们来说说  原谅了吗？你是怎么看出来的？  他们排着长长的队伍和他拥抱  看看大熊的脸怎么样？（开心）  好，那我们来看看是不是向你们说的小动物们原谅了他呢？（播放动画第四、五段）  请问动物们原谅大熊了吗？原谅了  既然拥抱了，原谅了为什么大熊还要哭啊？甚至比以前哭的更厉害？  （感动了、高兴的哭了）  小结：原来原谅了大熊，大熊感动了，原谅了大熊小动物们也幸福了，对不对、原来原谅别人也是一件幸福的事。是的，每个人都有做错事的时候，但做错了及时改正了，我们就应该原谅他）  那么，在生活中你的好朋友做错了，但从此以后改正了、你会原谅她吗？（会）  三、经验拓展：我们的拥抱节（播放背景音乐）  好，跟着音乐我们也来过拥抱节，你们的目标是拥抱多少个人呢？罗老师今天和大三班的小朋友交上了好朋友，我也和你们拥抱？回家之后也可以跟你们的爸爸妈妈爷爷奶奶拥抱一下。