中小学体育教师教学理论及专业知识复习参考题.docVIP

中小学体育教师教学理论及专业知识复习参考题.doc

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中小学体育教师教学理论及专业知识复习参考题 ?一、名词解释: ?1 、 ? 体育与健康课程:是一门以身体练习为主要手段,以增进中小学学生健康为主 ? ? ? ? ? 要目的的必修课程。 ? 2 、 ? 健康:指不仅是没有疾病和不虚弱,并且在身体、心理和社会各方面都完美的 ? ? ? ? 状态。 ? 3 、 ? 运动技能:指在体育运动中有效完成专门动作的能力,包括神经系统调解下不 ? ? ? ? 同肌肉群间的协调工作的能力。 ? 4 、 ? 体能:指人体各器官系统的机能在身体活动中表现的能力。 ? 5 、 ? 练习密度:是指一堂课中,学生练习时间与实际上课总时间的比例。 ? 6 、 《体育课程标准》的水平目标:指不同阶段学生在各个学习领域中预期达到的 ? ? ? ? ? 学习结果。 ? 7 、 ? 教学原则 : 是体育教学过程客观规律的反映 , 是通过长期教学实践积累起来的 ? ? ? ? ? 经验总结 , 对体育教学活动具有普遍的指导性意义 .? 8 、 ? 教学方法 : 是指教师在教学过程中为了完成向学生传授专项知识、技术、技能, ? ? ? ? ? 完成教学任务达到教学目标所采用的教学途径和手段。 ? 9 、 ? 身体素质:是指人体肌肉活动的基本能力,是人体各器官系统的机能在肌肉活 ? ? ? ? ? 动中的综合反映,它主要包括力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等。 ? 10 、运动量:指人体在身体练习中所完成的生理负荷量。 ? 11 、 体育教学模式: 是指在一定教学思想或教学理论指导下, 建立起来的、 较为稳定的体育 教学活动结构和活动程序。 ? 12 、练习轨迹:指在体育锻炼中,身体和身体某些部位的移动路线。 ? 13 、体育教学 : 是在教师的指导和学生的参加下,按照教育计划和体育教学大纲,由教师向 学生传授体育知识、技术和技能,发展学生身体、增强体质,对学生进行良好思想、道德意 志品质教育的过程。 ? 14? ? 路:学生前后重叠成一行。 ? 15 、列:左右并列成一排。 ? 16 、步长 : 步长是指跑时两脚着地点间的距离。 ? 17 、步频 : 步频是指单位时间内两脚交换的次数。 ? 18 、径赛:是指运动会中把以时间计算成绩的竞走和跑的项目。 ? 19 、田赛:是指运动会中把以远度和高度计算成绩的跳跃、投掷项目。 ? 20 、帮助:帮助是指给练习者以助力,使其体会到用力的时机、方向、幅度等, ? 协助其完成动作。 ? 21 、正握(单杠) :两手大母指相对握杠。 ? 22 、反握(单杠) :两臂外旋、两手打拇指向外握杠。 ? 23 、基准学生:教师指定作为看齐动作目标的学生。 ? 24 、学校体育:是指在学校教育环境中,指导学生学习和掌握体育的基本知识与 ? ? ? ? ? 技能,使他们形成体育锻炼意识,提高体育活动能力,增进健康的教育活动。 ? ? ? ? 2013年小学教师资格全攻略 每日一练 历年真题 模拟测试 章节知识点 二、填空题 ? 1 .编写中小学体育与健康教材的四条原则是教育性原则、健康性原则、兴趣性原则、发展 性原则。 ? 2 .新课标对学生学习成绩评定形式有哪三种:自我评定、相互评定、教师评定。 ? 3 .新课程将课程学习内容划分为哪五大领域,包括运动参与和运动技能、身体健康、心理 健康、社会适应。 ? 4 .新课标选择教材内容的基本要求是地域性、科学性、简易性和健身性、兴趣性、实效性。 ? 5? ? 急行跳远主要由 __ 助跑 __ 、 __ 踏跳 __ 、 __ 腾空 __ 、落地 _ 四个技术环节组成。 ? 6 、做准备活动的目的是为了提高大脑皮层中枢的兴奋性 ,? 加强各器官系统的活 ? ? ? ? 动 , 克服各种机能惰性 , 做整理性活动的目的是更好地放松恢复到安静状态。 ? 7 、决定投掷项目成绩的最主要因素是初速度。决定跑速的主要因素是步幅和步频。跳远的 空中动作一般有蹲距式、挺身式和走步式。 ? 8 、现代奥林匹克运动会创始人是法国的顾拜旦,现任国际奥委会主席是罗格。奥林匹克的 格言是更高、更快、更强。我国承办的 2008 年夏季奥运会是第 29 届。 ? 9 . 2006 年的足球世界杯是第 18 届, 2010 年世界杯举办的国家是南非。 ? 10 学生体质健康标准必测内容是 ? 身高 ? ? ? 、体重、 ? 肺活量 ? 11. 体育比赛的主要方法有 ? 淘汰制 ? 、循环制和混合制。 ? 12. 培养体育能力的教学模式程序为引导提示、明确目标方案、探索尝试、思考验证、总结 评价。 ? 13. 标准篮球场长 28 米、宽 ? 15? ? 米都是从线的 ? 内沿 ? 量起。 ? 14.? 体育课的运

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