《肩肘倒立》试讲稿_答辩.docxVIP

《肩肘倒立》试讲稿_答辩 《肩肘倒立》试讲稿_辩论各位考官:大家好,我是小学体育组的***号考生,我试讲的题目是《肩肘倒立》,下面开头我的试讲。一、导入新课1. 课堂常规师:集合,立正,向右看齐,第一排由右至左依次报数。 同学们,大家好。 大家都到齐了,同学们集合真快速,站队整齐,报数声音嘹亮,很好,大家要连续保持。师:大家看看衣服鞋带有没有整理好,抓紧时间整理,同学们有没有带钥匙、小刀、铅笔等锋利的物品?来交给教师保管。师:大家上课期间肯定要留意平安,按教师要求活动,不得做危急的动作,要爱护好自己和其他同学的平安,能做到吗?师:好,同学们都说能做到。 同学们今日有没有身体不舒适的,没有吗? 很好。2. 导入图片导入师:同学们,请看教师手中的挂图,这就是今日我们要学习的动作肩肘倒立。二、热身活动1. 徒手操师:好,体育委员先带着大家做下徒手操。 肯定要充分活动每个部位,避开运动损伤。2. 专项练习:提踵、展宽、立腰师:同学们,如今跟着教师一起做下专项练习。 好,一二三四五六七八,二二三四五六七八,三二三四五六七八,四二三四五六七八。三、新课教学1. 老师示范师:好,集合。 通过前面的热身,大家已经进入了状态,接下来我们就开头今日的学习内容。师:第一其次排向前两步走,向后转。 好,先看教师示范一遍动作。 下面要仔细观看教师的示范,观看教师做动作时的支撑点,何时腿向上伸,手臂如何关心腿向上伸展等。2. 同学归纳动作要点师:都看清晰了吗? 好,我们再回过来看下挂图。 有哪位同学可以总结出肩肘倒立的动作要点。 这位同学说两腿要伸直,好,说得特别好。3. 老师总结动作口诀师:为了便于记忆,教师将动作要领总结为一个动作口诀:上体后倒腿上举,两臂夹肘紧压垫;屈肘内收手撑腰,伸髋挺腹腿蹬直。 请同学们跟教师复述两遍。 同学们都记住了吗? 真聪慧。4. 分组练习,相互纠错师:好,下面同学们可以自由结合,2 人一组,一起练习吧。 一人练习,一人爱护,然后轮换着进展。 同时别忘了对同伴的错误动作进展指正。5. 爱护和关心师:同学们都清晰爱护和关心的方法吗? 对,爱护和关心的那位同学要站在练习者的侧面,两手握住踝关节上提,假如倒立不直,可用膝部顶腰,使其充分伸直。师:好,大家开头吧。6. 老师巡察纠错师:这位同学,两腿要伸直,对,特别好。 穿红衣服的这位同学,肯定要并腿坐,好,真棒。7. 同学展现师:集合! 刚刚教师看到很多同学已经练得很娴熟了,姿态也很到位。 有哪位同学情愿上来展现一下自己的风采?师:有这么多同学举手呀,好。 大家一个一个来,记得找自己的小助手喔。师:刚刚这几位同学上来做得怎么样呀? 很好,是不是? 让我们一起送给他们表扬的掌声!四、课堂小结1. 嬉戏竞赛师:还有几分钟就要下课了,我们一起玩个往返接力跑的小嬉戏,好吗?师:好,嬉戏很简洁,就是搬垫子往返跑,同学们分成三组进展竞赛,先完成的小组获胜。 嬉戏规章是不抢跑、不越线,按规定路途跑。 假如有小组的同学违背竞赛规章,竞赛成果无效。师:同学们都清晰了吗? 好,竞赛开头。 这位同学,不要抢跑哟。2. 老师小结师:集合,立正,稍息。 在练习的过程中同学之间相互关心,竞赛中拥有团队合作意识,教师盼望这种精神在以后的生活中连续发扬。 课后体育委员带着同学们把器材放回器材室。3. 宣布下课师:立正,下课,同学们再见。