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(完整)四年级下册劳动与技术教学计划及教案 (完整)四年级下册劳动与技术教学计划及教案 PAGE / NUMPAGES (完整)四年级下册劳动与技术教学计划及教案 苏教版四年级下册劳动与技术 四年 第二学期 与技 教课 划： 一、教材剖析 与技 程的内容包含“家政”和“技 初步”两大多数。 “家政” 和“技 初步”都包含“操作活 ”和“技 信息” 。每个部分都有“操作活 ”和“技 信息”，所以要做到理 系 ，能够 展学生多方面的能力。 一、教课要求： 1、 学生认识 与技 是我 生活中不行缺乏的一部分，认识它在人 生 、生活中 用的宽泛性和重要性，认识它是我 养成 、形成技 修养、 全面 展的广 天地，也是我 体 造 趣、 践能力、追赶快 童年的美好 园。培育学生关注身 的 技 ，激 学生 技 活 的 趣。 2、关注家庭生活中的 技 ，能运用所学技 解决生活中常 的小 。通 学 家政中的基本的 洗 技 与 践活 ，培育 致 真、相互合作的优秀品 ，培育 、珍惜 成 果的思想感情。 3、能看懂加工 中的剪切 、折叠 （山 、谷 ） 、粘 面等符号。能理解操作表示 ，学会按表示 明的方法、步 行 工制作。会使用常用工具 及透明胶片资料 行划 、折叠、剪切、粘 、插接等技 加工。通 的 工作品的 、制作及 价活 ，初步掌握 工制作的基本流程，体 造的欢乐。在操作活 中，培育优秀的 手能力和 真、 心的 。自 重 安全操作 范。 二、教课要点： 1、运用所学技 解决生活中的常 的小 。 2、培育学生 、珍 惜 成就的的思想感情及相互合作的优秀品 。 3、培育学生的 践操作能力。 三、教课 点：培育优秀的 手能力和 真、 心的 。 四、学情剖析 通 五年 的 技学 ， 五年 的学生 于木匠、 金工等一系列技术， 已 特别熟习，也能 完好的看懂一些木匠、金工的符号，并且能 依据要求制作达成 的木匠、金工小作品。本学期，在五年 学 的基 上， 行了知 的拓展，如 工知 等。本学期 于学生在家政、 工方面的要求比 高，并且 两个 域都存在着必定的 度。所以本学期的学 也存在必定的挑 ，但只需专心的教，专心的学，相信在本学期的 技教课中，在学生的 手操作方面，在学生的想象力方面，在学生的 新能力方面，必定会有提高。 四、教课 度安排： 教课内容 教课 我 清 ????????????? 1 我有一双勤 的手（洗茶具） ????? 1 洗餐具 ?????????????? 1 洗衣物 ?????????????? 1 拖地板 ?????????????? 2 1 擦玻璃窗 ????????????? 2 杯 ????????????? 2 彩球 ????????????? 2 塑 子 ????????????? 2 摩天大楼 ????????????? 1 立交 ?????????????? 1 盒造型 ???????????? 1 多面体的 制作及作品欣 五、教课举措： 1、在 的教课中着重培育学生 手 践能力，并把思想教育、培育 优秀的行 和掌握知 、技术有机地 合起来。努力做到 践性、教育性相 一。 2、 加 堂 践操作的教课。 上 前 做好充足准 ， 好 地， 好工具， 通 操作示范，学生的 手 践，使学生更好地理解教课内容，更好地掌握 技巧，教 要特 注意提 供学生更多自主研究 手操作的时机。 3、加 家校 系。 合教课内容有 划、有目的 地 学生回家 践，并在家 的指 放学 操作技 。 4、加 律教育和安全教 育。学生在操作 程中，教 要加 指 ，做好 保 ，教育学生 格恪守 律和操作 程，保证 安全。 2 第一章 家政 教课目的： 关注家庭生活中的技术问题，能运用技术解决生活中常有的小问题，踊跃参加家庭的清洗保洁工作，养成爱洁净，讲卫生的好习惯，在劳动实践中体验劳动所带来的乐趣。认识学生参加家庭清洗保洁工作的现状，拟订确实可行的劳动计划，培育和他人合作劳动的能力，形成热爱劳动，热爱生活的思想感情。 教课重难点： 培育和他人合作劳动的能力，形成热爱劳动，热爱生活的思想感情。 教课准备： 教师准备：课文插图，两张空白表格。课前采集一些寝室，客堂，厨房以及洗手间的照片，查阅清洗劳动的有关信息。 教课过程： 经过“想想、说一说”这部分内容，经过合作学习，让学生去研究，去发现，经过实践操作获取劳动体验。经过议论，制动本学期学习清洗劳动的进度计划，尊敬学生的主体意识。组织小组议论：哪些清洗项目自己已经会做的，还有哪些是不会做的，除了这些清洗项目，还有哪些清洗项目等。达成以上