初中后进生转化措施.pdfVIP

初中后进生转化措施 在后进生的转化工作中，班主任除了倾注爱心，发现闪光点，因材施教，抓 好反复教育外，还要注重后进生非智力因素与智力因素的的培养。 总之，后进生是需要老师用心去呵护他们的， 在转化后进生上， 我们既要严 格要求又要讲究方式方法。只要我们共同努力，坚定信心，科学教育，这些迟开 的花朵终将绚丽多彩。 初中后进生转化措施篇三 随着改革开放的不断深入， 社会日益繁盛复杂， 学校教育受到社会、 家庭等 方面影响，学校教育的难度也逐步上升， 在学校的教育教学中会有一定数量的 “后 进生”产生，且呈增长趋势。由于家长、社会和学校过分重视优秀学生，导致教 师和家长在培养优生时往往是得心应手， 而在教育后进生时却经常束手无策， 造 成了部分后进生打架斗殴、旷课逃学 ;辍学回家，流浪到社会又回到学校来骚扰 学校的现象，给学校、社会、家庭带来了无穷的压力和后患，也给学校教育带来 前所未有的挑战。 面对严峻现实， 上级有关部门非常重视 “后进生”的转化工作， 要求学校加强对后进生的转化工作。 因此，我们结合本校实际， 特制定如下的 “后 进生”转化工作实施方案。 一、指导思想和工作目标 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，认真贯彻《中共中央国务院 关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见的通知》 精神，根据 《中 学生守则》和《中学生日常行为规范》 ，加强学生行为规范教育，树立良好的班 风、学风和校风 ;加强对德育工作的领导和管理， 切实强化 “与时俱进”的理念， 坚持“分层次、抓基础、重建设、严管理、创特色”的工作思路，增强德育工作 的针对性、实效性和主动性 ;树立“转化一个后进生和培养一个优生同等重要” 的思想，提高对后进生转化的认识，分析后进生产生的原因，制定有针对性的、 切实可行的帮教计划， 通过领导带头全体教师共同参与， 营造 “扬正气、树新风” 的氛围，帮助他们真正成为尊师守纪，助人为乐，热爱科学，有良好学习习惯的 学生。 二、加强组织领导，成立后进生转化领导小组 为了加强对后进生转化工作的领导，学校将成立后进生转化工作领导小组， 由陈旭阳校长担任组长， 庄榕江书记、 施航平副校长任副组长， 成员包括政教处 主任胡荣坤、 保卫科长何为农、 三个年段长及全体班主任和心理教师。 领导小组 每学期初要组织教师制订后进生转化计划， 并及时协调解决后进生转化工作中的 出现的问题，期末要进行总结交流。 三、后进生的成因分析 1、家庭不良教育的影响 家庭的不良教育与不良环境是学生落后行为形成的基础。 身教重于言教， 父 母的不良行为， 对子女的影响是潜移默化的， 不良的家庭教育严重影响学生良好 个性品德的形成。 有的家长对子女放任或只关心学习成绩， 当子女出现不良行为 时不分析原因， 就训斥甚至打骂子女， 使子女失去了对父母的信赖， 好事坏事均 瞒着父母，不良行为得不到及时的矫正，良好的品行得不到必要的肯定和发展。 2、社会不良风气及大众传媒的影响 社会风气不正， 同伴群体的消极示范， 是学生落后的一个重要原因。 学生虽 已进入学校接受教育， 但社会这个教育的大环境对他们的影响一刻也没有停止过。 社会风气不正，社会规范失调，对学生的影响很大。