《雨的四季》教学设计.docxVIP

PAGE / NUMPAGES ?雨的四季?教学设计 　　教材分析： 　　本课是河大版七年级下册的一篇课文 ,这个单元的主题是“神奇的大自然〞。此文的鉴赏重点 ,是在整体把握散文思想内容和艺术形式的根底上 ,品味散文的语言美 ,赏析散文的画面美 ,教给学生抓住景物特征描写的方法。这也是学生的阅读能力得以提高的一个重要环节。 　　教学设想： 　　本文通过作者对雨的描绘 ,是在抒发作者的情趣和对人生的态度。这种散文的学习 ,要激发学生的兴趣 ,调动学生的积极性和主动性 ,把学生引导到学习中来 ,这是至关重要的。因此 ,本文教学通过朗读、赏析、感悟等环节逐步走进文本 ,让学生的情感得到自然释放。因此 ,我设计了如下目标 　　学习目标： 　　1、朗读课文 ,培养朗读能力 ,从中体味大自然美丽的情趣。 2、学习鉴赏方法、提高学生的鉴赏能力。 3. 感受文章的语言美、画面美 ,学习抓住景物特征的描写方法。 　　学习重点：指导学生将学到的景物描写方法应用到实践中 　　学习难点：体会作者用笔之细腻 ,培养学生抓住景物特征描写的能力。 　　课时安排： 　　1课时 　　学习过程 　　一、预习、导学 　　1.作者介绍 　　刘湛秋,当代诗人。1935年10月生。安徽省芜湖市人。著有诗集?写在早春的信笺上?、?温暖的情思?、?生命的快乐? ,曾被誉为“当代抒情诗之王〞。 　　2. 给以下句子中加点的字注音：