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- 2021-08-06 发布于河北
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;第一节 人员测评指标体系概述;;;;;例子;;从测评标志表述的形式来看
可分为评语短句式、提问提示式、 方向指示式
评语短句式
指对测评要素的简短判断与评论的短句来作为测评标志。
例如,测评被试的“语言能力”中的“语言流畅性”,它的测评标志就可以设为这样一组短语:
少有不当间断的情形,且持续时间只有数十秒;
偶有不当间断的情形,但持续时间有1分钟以上;
常有不当间断的情形,且持续时间有1分钟以上;
多次出现不当间断的情形,且持续时间较长。”;问题???示式标志
指以具体的问题来提示测评者注意某个测评要素的特征。
例如,职业道德测评指标设计:;方向性测评标志
不具体规定测评的标志与标度,只规定测评要素特征应考察哪些主要方面,让测评者在大方向已知的情况下自己去把握细微的操作。;;;;(二)构成
测评指标体系往往由数个指标(要素)组成。组成素质测评指标体系的每一个素质结构成分(一级指标或因素)又由相应的测评亚指标(二级指标或子因素)组成,有时二级指标下又由三级指标组成。
例如,传统人事考评;合肥师范学院;第二节 人员测评指标体系的构建;二、人员测评指标体系的设计程序;;三、建构人员测评指标及指标体系的常用方法;;四、人员素质测评指标体系示例;;一些常见的素质测评指标示例;五、胜任特征模型;;
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