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《走遍天下书为侣》试讲稿 《走遍天下书为侣》试讲稿一、解题导入，激发爱好师：上课!同学们好，请坐!今日，我们一起学习一篇新课文，谁来读题?师：读的很好!留意侣字的读音，课题是什么意思呢?有同学说是走遍天下，书是我的伴侣。嗯，大家由这个题目再猜猜看，课文可能会写些什么呢?师：哦，写关于读书的话题，可能写让我们以书为伴，也可能告知我们读书会有哪些好处。那是不是你们预报的这样呢?让我们走入文章查找答案吧!二、分析1-3段，理解的选择师：首先，让我们走进课文1-3自然段，边读边想这三段合起来在说一个什么意思?师：大家发觉没有，假如把第1段的第一句话和第3段的最终一句话连在一起，就是这局部内容的最好概括了。谁来读读这两句话?来，请你。师：聪慧的同学，只要转变这两句话中的一个字，就可以精确概括三段的意思。对啦!假如我单独架舟环绕世界旅行，我会选择一本书。真棒!要表达的就是这个意思，那她为什么不开门见山、直截了当地把自己的观点说出来呢?师：你说是把别人的选择跟自己的选择比照，来突出自己的选择。那别人的选择有哪些?一幅漂亮的图画、一本好玩的书、一盒扑克牌、一个百音盒、一只口琴。而的选择却是师：对，一本书。这里先写别人的选择，再写自己的选择，这就叫比照。一比照，就突出了自己的选择，突出了选择一本书这一点。三、研读4-6段，领悟读书收获师：那么，为什么要选择一本书呢?请大家默读4-6段，思索：选择一本书陪伴自己旅行的理由是什么?师：来，你说。请你。你来。大家听出来了吗?刚刚几位同学的答复，就是说，选择一本书的理由其实就是第6段中的这五个字发觉新东西。师：请为他们的共同观点喝彩!也请大家在书中画出这五个字。谁再来读这句话，看看你们有什么新发觉?留意和我们平常说法上的区分。师：是啊，我们一般是这样说的：不管你看过多少遍，你总能从一本书中发觉新东西。而是怎么说的你总能从一本书中发觉新东西，不管你看多少遍。师：是的，一般不管在前，总能在后。可这为什么要倒着说呢?为什么跟我们平常不一样呢?师：哦，你说是为了突出从一本书中发觉新东西这一点。请你读读这句话。师：特别棒!你感悟到了，所以读的前重后轻，强调了发觉新东西这一点。来，我们一起朗读一遍。师：说你总能从一本书中发觉新东西，不管你看多少遍。真的是这样吗?我们来仔细读读第5段，看看你们能从中发觉什么新东西?师：有同学说发觉用自己的伴侣和家，来比方一本书看过多少遍。嗯，也有同学说发觉这里有3个反问句。教师也有一个发觉，这里似乎写偏题了，写到了伴侣，写到了家，这跟选择一本书有什么关系呢?师：你最主动，你来说。你说把书比作了伴侣和家，来说明选择一本书，不管你读了多少遍，总能发觉新东西。师：说家回一百遍师：没错，你还是会发觉：灯光照着那个角落，光线怎么那么美!师：家常回常新!说伴侣见过一百次你还是会说：真想不到你懂这个!师：伴侣常见常新!同样的，一本书你读过一百遍你总能从一本书中发觉新东西。师：书是常读常新!这段话很有意思，虽然没有挺直写书，但从伴侣和家这两个比方中，我们却深入体会到了师：你总能从一本书中发觉新东西，不管你看多少遍。(生齐读)师：书就像伴侣，常见常新;书就像家，常回常新;一本书，常读常新，读上百遍也不厌倦!四、研读第7段，学习读书方法师：一本书读上一百遍该多枯燥啊，那又是怎样读的呢?请默读第7段，思索：一遍又一遍地读那本书的方法是什么?用画出相关句子。师：发觉没有?第7段除了开头结尾，其余的语句都是在说详细的读书方法。这么一大段，怎么分清层次呢?师：对啊，这里有表示挨次的词语。你详细说说有哪些词语?师：首先然后还做完这些最终。真棒，你发觉了这些挨次词，我们把这些词读一下。师：那每一步又是怎样来读书的呢?第一步是怎么读?师：嗯，思索。思索故事中的人为什么这样做，为什么要写这个故事。那其次步呢?师：编、品、问。编故事，品精彩的片段，问自己为什么会喜爱它们。第三步?师：找，找到以前忽视的东西。第四步呢?师：列。把从书中学到的东西列个单子。最终一步呢?师：想象。想象是什么样的，他会有怎样的生活经受。师：好，再请五位同学来读这五句话，其他同学思索：你能给这样的读书方法起个名字吗?师：有人说挨次读书法、一遍一遍读书法、五步读书法。师：教师赞同五步读书法。大家想一想，五步读书法中哪一步是你从来没有在意过的，是你平常读书忽视掉的?师：你说平常读书时，只是读个也许意思，没有细细品尝。是啊，大多数人读书就是这样囫囵吞枣式的，要学会观赏啊!还有呢?哦，你说从来没有想过，自己读的这本书的会是什么样的，以前只关注内容，很少关注。师：那如今你们能依据课文的内容，想象一下我们这篇文章的会是什么样子的吗?这篇文章的名字叫师：尤安艾肯。她可能是一