钢琴与弹唱柱式和弦音型伴奏柱式和弦音型伴奏课程设计方案.docVIP

钢 琴 第PAGE 1页 共4页 《钢琴》课程设计方案（33） 单元十：钢琴即兴伴奏 任务四：柱式和弦音型与伴奏 学习目标： 1. 掌握带旋律柱式和弦伴奏的基本方法； 2. 掌握不带旋律柱式和弦伴奏的基本方法。 教学重点 教学难点 1.和弦的连接方法； 2.带旋律柱式和弦伴奏； 3.不带旋律柱式和弦伴奏。（解决方法：通过重点讲解、演示、实践练习等步骤进行解决）。 1.带旋律柱式和弦伴奏； 2.不带旋律柱式和弦伴奏。（解决方法：通过讲解、示范、练习、指导等步骤予以解决）。 主要内容 教学方法建议 1.复习和弦相关知识； 2.柱式和弦概述； 3.大、小调正三和弦基本和声语汇； 4.和弦的连接方法； 5.带旋律柱式和弦伴奏； 6.不带旋律柱式和弦伴奏。 1.讲授法 2.演示法 3.练习法 教学材料 考核评价 1.教具：教学课件、钢琴、演奏视频资料等等 2.教学单元设计 熟练掌握柱式和弦型相关知识；能运用柱式和弦音型进行歌曲伴奏。 教学活动设计 时间：13分钟 教学步骤 教学活动设计 时间分配 一、复习和弦相关知识 1. 和弦： 三个或以上的音按一定的音程关系叠置而成。常用的和弦有三和弦和七和弦等两种。 2. 三和弦与七和弦： 分别介绍三和弦和七和弦 1min 二、柱式和弦概述 1. 概述： 柱式和弦是一种纵向伴奏形式，是若干和弦音在同一节奏上弹出的多声共鸣，其特点是节奏鲜明、和声清晰协和。 2.分类： 1）慢速柱式和弦：适合表现情绪深沉的歌曲和叙事歌曲。 2）中速柱式和弦：具有平稳和行进的步伐特点，常用于进行曲和颂歌类的歌曲。 3）较快速柱式和弦：活泼、热烈、兴奋，常表现激动、热闹的场面。 3. 大调正三和弦基本和声语汇 1）变格进行： S - T （IV - I）下属功能与主功能之间的进行。变格进行的音响沉稳庄重，但明亮度稍弱。 2）正格进行：D - T（V - I）属功能与主功能之间的进行。常用在终止处，使用最为普遍，其效果简练、色彩明朗。 3）完全进行：T - S - D – T（I-IV-V -I）包含主、下属、属三个功能的进行。 音响丰满有力，肯定。对调式起确定作用。 4. 小调正三和弦基本和声语汇 4min 三、和弦的连接方法 1.概述： 和弦的连接方法，是指从一个和弦到另一个和弦的进行方式，常见的有和声连接法与旋律连接法两种 1）和声连接：指和弦的共同音保留在同一个声部的连接方法。其特点是声部进行平稳，和弦连接时跳动较少，易于弹奏。 2）旋律连接法：指不把共同音保留在同一声部的方法。其特点是声部进行灵活、流畅生动。 1min 四、带旋律柱式和弦伴奏 1.概述： 带旋律柱式和弦伴奏的弹法是右手弹奏歌曲旋律，左手采用柱式和弦伴奏，这是歌曲伴奏中最常用的伴奏形式。 2.歌曲弹奏： 1）歌曲风格：旋律悠长、平稳、深情，抒发了漂泊异乡的游子对家乡的深深思恋之情。 2）歌曲结构：ABA’小型三段式结构。 3）歌曲和声：正三和弦I级原位与IV、V 转位和弦连接为主。 4）歌曲弹奏分析：弹奏时要求触键柔和、均匀，把握好附点节奏。 3min 五、不带旋律柱式和弦伴奏 1.概述： 不带旋律的柱式和弦伴奏是依据和声进行图示，在小节的强拍上由左手弹出和弦的根音或者低音，右手按节拍弹出和弦，从而达到为歌曲伴奏的目的。 2.歌曲弹奏： 1）歌曲风格：旋律舒缓、深情，节奏平稳，表现了主人公对故乡和亲人的怀念与祝愿。 2）歌曲结构：属于上下句构成的乐段体结构。 3）歌曲和声：采用I -IV -V-V7-I的正三和弦连接，是典型的完全进行模式。 4）伴奏音型：采用不带旋律的伴奏手法，左手弹奏和弦的八度根音，右手弹奏柱式和弦，与人声形成了三个声音层次。 3min 作业布置 复习柱式音型伴奏的知识，熟练弹奏乐曲《故乡的亲人》和《念故乡》两首歌曲。 1min