物理教案_2.7闭合电路欧姆定律.docVIP

教 学 设 计 科目：物理 题目：2.7 闭合电路欧姆定律 时间：2019.11.13 班级：高二（11）班 教师：张星 恒定电流 第七节 闭合电路欧姆定律 【课标分析】 本节是本章的核心内容，既是本章知识的总结又是重要基础。通过学习使学生从部分电路上升到全电路，从静态电路计算提高到含源电路的动态分析，闭合电路欧姆定律能够充分体现功和能的概念在物理学中的重要性，是功能关系的好素材。 【核心素养】 物理观念 能够推导出闭合电路欧姆定律的公式，知道电源的电动势等于内外电路上电势降落之和； 理解路端电压与负载的关系，知道这种关系的公式表达和图线表达，并能用来分析，计算有关问题； 掌握电源断路和短路的两种特殊情况下的特点，知道电源的电动势等于电源没有接入电路时两极间的电压； 熟练应用闭合电路的欧姆定律解决有关电路问题。 科学思维与科学探究 通过演示路端电压与负载的关系实验，培养学生利用“实验研究，得出结论”探究物理规律的科学思路和方法； 通过利用闭合电路欧姆定律解决一些简单的实际问题，培养学生应用物理知识解决问题的能力。 科学态度与责任 通过本节的学习，加强学生对科学素质的培养，通过探究物理规律培养学生的创新精神和实践能力。 教学重点 推导闭合电路欧姆定律，应用定律进行有关讨论； 路端电压与负载的关系。 教学难点 路端电压与负载的关系 教学方法 多媒体展示，演示实验，讲授法 课时安排 2课时 授课时间 2019.11.13 教学过程（第一课时） 新课导入 小灯泡实验演示，提出问题。 【演示】 开关闭合时，灯泡1最亮，连接灯泡2亮度有所降低，连接灯泡3亮度再一次比较明显的降低。 【思考】 为什么灯泡会出现这种情况？ 其实在生活中也会遇到这种现象，傍晚用电多的时候，灯光发暗，而夜深人静时，灯光特别亮。又如，在插上电炉，电暖气等功率大的用电器时，灯光会变暗，拔掉后灯光又马上亮起来。在一些供电质量不太好的地区尤其是这样。那么，为什么会出现这种现象呢？学习了今天的课程我们就会明白了！ 【复习】 1.电源是什么样的装置？电动势怎样计算？ 2.欧姆定律反映了通过导体的电流与导体两端的电压，导体的电阻怎样的关系？ 3.焦耳定律的内容是什么？ 新课教学 一、闭合电路的欧姆定律 【思考】 什么是闭合电路？它由几部分构成？ 【分析】 由电源，用电器，导线，开关 一起就构成了一个闭合电路。闭 合电路由两部分构成，电源本身 称为内电路，其余部分称为外 电路。 【思考】 整个闭合电路的电流流向是怎样的？电势如何变化？ 【分析】 对于外部电路，电流由电源正极流向电源负极，正极电势高，负极电势低，所以外电路中，沿电流的方向电势 降低。 【思考】 那么电源内部的电流流向以及电势变化又是怎样的？ 【分析】 电源是通过非静电力做功将正电荷从电源的负极搬到电源的正极，将其他形式能量转化为电能。以化学电池为例，靠近正负极的地方有一层化学反应层，化学反应层给正电荷提供非静电力，使正电荷在反应层的电势跃升，但是电源本身也是导体构成，有内阻，所以正电荷定向移动的过程中，电势会有所降低，但是到达正极反应层时，通过非静电力做功将电势再一次跃升。 由此可以看出，电源内部电流由负极流向正极，电势虽然有所降低但是整体是升高的。 【引入】 在电路中，电源通过非静电力做功将其他形式的能量转化为电能，电能又在整个电路中转化。那么，非静电力做功与能量转化间具体有着怎样的关系呢？下面，我们就来研究一下纯电阻电路中的功能关系。 【思考】 如图，是一个最简单的纯电阻电路。设电源电动势为E，内阻为r，通过导体的电流为 外电路的电阻值为R，通 电时间为t。 【分析】 对于纯电阻电路， 非静电力做功， W=qE=EIt=E电， 对于内电路， Q内=I2rt； 对于外电路， Q外=I2Rt, 根据功能关系，E电=Q内+Q外， 即，EIt=I2Rt+I2rt 则，E=IR+Ir，由此可得出， 【结论】 这个关系反映了整个闭合电路的情况，我们把这个结论称作闭合电路的欧姆定律。 内容：闭合电路的电流跟电源的电动势成正比，跟内，外电路的电阻之和成反比。 公式： ——适用于纯电阻电路 E——电动势 r——内阻 R——外电路总电阻 I——总电流（干路电流） 电源电动势等于内外电路电势降落之和： E=U内+U外——适用于所有电路 路端电压和负载的关系 【实验演示】 按照图2.7-3连接电路，闭合开关S0以接通电源，再闭合开关S，改变外电路的电