013.部编版语文二年级上册《1 小蝌蚪找妈妈》--省级--潘老师（公开课教学设计）.docVIP

PAGE PAGE 1 小蝌蚪找妈妈》教学片段 总结课文，深入引导 师：鲤鱼妈妈说，蝌蚪妈妈是四条腿，宽嘴巴，而乌龟却说，蝌蚪妈妈长着大眼睛，披着绿衣裳。到底蝌蚪妈妈长什么样子呢？请你们讨论一下，看看鲤鱼妈妈和乌龟谁说得对。 生：都对!把它们俩的话合起来就更好了。师：那你来说说，蝌蚪妈妈是什么样子的?生：四条腿，宽嘴巴，长着大眼睛，披着绿衣裳。师：其实，蝌蚪妈妈就是谁啊? 5 生：青蛙。 师：小蝌蚪和同学们一样聪明，认定了青蛙就是自己的妈妈，小蝌蚪在找妈妈的过程中又会发生什么变化呢？请同学们看图（出示课件），仔细观察，看看小蝌蚪找到妈妈没有？ 师：小蝌蚪会发生什么变化呢，谁能来说一说？生：小蝌蚪尾巴变短了。 （老师贴出小蝌蚪尾巴变短的图片） 师：小蝌蚪历尽千辛万苦终于找到了自己的妈妈，该多高兴啊！你们想，小蝌蚪会对青蛙妈妈说些什么？谁能说一句话，后面用感叹号，把小蝌蚪找到妈妈的喜悦心情表达出来？ 生1：妈妈，我们好不容易找到你啊！生2：妈妈，原来你在这儿啊!生3：妈妈，我们终于找到你了！ 师：小蝌蚪和妈妈见面了，大家都非常高兴，它们的话该怎么读呢？请一个小朋友读小蝌蚪的话，一个小朋友读妈妈的话。 （学生分角色朗读） 师：我们在帮助小蝌蚪找妈妈的过程中已经知道了青蛙的样子，那课文上又是怎么描写的呢？生：荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。师：（老师贴出青蛙的图片）你们对青蛙有哪些了解呢？ 生1：一只青蛙一年能捉一万五千多条害虫，是庄稼的好朋友，我们小朋友要好好保护青蛙。生2：青蛙的叫声很好听，它还会写诗：“呱呱，呱呱，呱呱呱。”师：你的想象力可真丰富。 六、作业布置 一、看拼音，写词语。 biàn chénɡ 　　jí xiǎo 　 yí piàn 　hǎi yánɡ 　dài lái （ ）　　（ ）　（ ）　（ ）　（ ） 二、在括号里填上合适的词语。 灌溉（ ）（ ）机器 （ ）庄稼 冲毁（ ） 三、给下面的汉字组词。 给 （ ）（ ） 作（ ）（ ） 傍 （ ）（ ） 坏（ ）（ ） 四、填空。 1.我在空中飘浮着，碰到冷风，就变成水珠（? ?）下来。人们就管我叫（??）。有时候我变成小硬球（? ? ）下来，人们就管我叫（? ? ）。到了冬天，我变成小花朵（? ? ）下来，人们又管我叫（? ? ）。 2.平常我在（? ? ）里睡觉，在（? ?）里散步，在（? ? ）里奔跑，在（? ? ）里跳舞、（? ???）、（? ?? ?)。 五、判断对错。（对的打“√”，错的打“×”） 1．植物传播种子的方法很多。（ ） 2．蒲公英靠动物传播。（ ） 3．豌豆靠太阳传播。（ ）