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20.2 数据的波动程度
第 2 课时
教学目标
【知识与技能】
强化对方差概念的认识，进一步了解方差的求法 .
会用样本的方差估计总体的波动情况 .
【过程与方法】
体验对数据的处理过程，形成统计意识和初步的数据处理能力；根据方差的大小解决生活中的问题，增强解决实际问题的能力 .
【情感态度】
通过解决现实情境中的问题，增强数学素养，学会用数学眼光看世界；通过小组活动，培养克服困难、合作解决问题的习惯 .
教学重难点
【教学重点】
方差是刻画数据离散程度的统计量 .
【教学难点】
用样本估计总体的基本统计思想 .
课前准备
无
教学过程
一、情境导入，初步认识
农科院为了选出适合某地种植的甜
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