（公开课教学设计）人教版四年级下册数学《小数的意义》.docxVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 第四单元 小数的意义和性质 第1课时小数的意义 编写人：高桥中小学徐薇责任编辑：实验中小学李亚红 【学习内容】教材第32、第33页及做一做. 【学习目标】 1.认识计数单位十分之一、百分之一、千分之一，理解整数、分数与小数之间的内在联系。（重点） 2.理解小数的意义，知道相邻两个计数单位之间的进率。(难点) 【知识链接温故知新】 （1）1m＝（ ）dm＝（ ）cm＝（ ）mm （2） 1角是1元的十分之一，是元，可以写成0.1元，5角是（ ）元，还可以写成（ ）元，8元5角写成小数是（ ）元。 （3）整数的最低位是（ ）位，它的计数单位是（ ），每相邻两个计数单位之间的进率是（）。 【自主学习个体探究】 自学主题图和例1 1.认识一位小数 （1）在测量时，用米作单位，不够1米怎么办？在生活中，你见过哪些地方用到小数？ （2）把1米平均分成10份，其中的1份就是1dm，用分数表示是（ ）m，用小数表示就是（ ）m。 （3）0.1表示什么意思？图中还有哪部分表示0.1？ （4）第2个和第3个箭头所指的刻度分别表示多少分米？用分数和小数表示出它代表多少米？ 2.认识两位小数 （1）把1米平均分成100份，其中的1份就是1cm，用分数表示是（ ）m，用小数表示就是（ ）m。 （2）第2个和第3个红色箭头所指的刻度用分数和小数分别可以怎样表示？ 3.认识三位小数 （1）把1米平均分成1000份，其中的1份就是1mm，用分数表示是（ ）m，用小数表示就是（ ）m。 （2）第2个和第3个红色箭头所指的刻度用分数和小数分别可以怎样表示？ 我发现：在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常常用小数来表示。 分母是10的分数可以写成（ ）位小数，就是几个0.1，分母是100的分数可以写成（ ）位小数，就是几个0.01,分母是1000的分数可以写成（ ）位小数，就是几个0.001。 【合作探究交流分享】 1.对子合作 用小数表示下面各分数。 m＝ ( )m m＝ ( ) m dm＝ ( )dm ＝ ( ) ＝ ( ) ＝ ( ) 2.小组交流 （1） 小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作（ ）、（ ）、（ ）…… （2）0.8里面有（ ）个0.1，0.29里面有（ ）个0.01，0.528里面有（ ）个千分之一。 （3）（ ）mm＝1cm，（ ）cm＝1dm，（ ）dm＝1m。 （ ）个是，（ ）个是 ，（ ）个是1。 （ ）个0.001是0.01，（ ）个0.01是0.1，（ ）个0.1是1。 【归纳小结整合知识】 1.分母是10、100、1000……的分数可以用小数表示，分母是10的分数可以写成一位小数，就是几个0.1，分母是100的分数可以写成两位小数，就是几个0.01，分母是1000的分数可以写成三位小数，就是几个0.001。 2.小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001……每相邻两个计数单位之间的进率是( )。 【当堂检测达标演练】 1.我会填。 （1）1.4的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的计数单位，0.723的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的计数单位。 （2）8cm写成分数是（ ）m，写成小数是（ ）m，它的计数单位是（ ）。 （3）0.3是（ ）位小数，表示（ ）分之（ ），0.49是（）位小数，表示（ ）分之（ ），0.027是（ ）位小数，表示（ ）分之（ ）。 （4）1千克＝（ ）克，把1千克平均分成( )份，其中的1份是1克，用分数表示为千克，用小数表示为（ ）千克，其中的209份用分数表示为千克，用小数表示为（ ）千克。 2.我会判断。（对的画“√”错的画“×”） （1）＝0.007。 （） （2）小数和整数一样，每相邻两个计数单位的进率都是十。 （） （3）小数都比整数小。 （） （4）大于0.4小于0.6的小数只有0.5。 （） 3.把下列分数和相应的小数连起来。 0.109 0.6 0.19 0.09