物理：11.5《密度与社会生活》教案1（人教版九年级）.docxVIP

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2021-08-07 发布于北京
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物理：11.5《密度与社会生活》教案1（人教版九年级）.docx

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第五节密度与社会教学设计（一）一、教材分析（一）教学目标 1.会查密度表，记住水的密度。 2.会利用密度公式计算物体质量和体积。 3.知道利用密度知识鉴别物质。说明：同学在进行体积单位换算时，不习惯将单位的进率立方。在计算中，指数相乘、指数相除，等都会使同学感到困难。同学在碰到实际问题时，不知道如何用密度知识去分析解决。二、教法设计（一）教法指导 1.本节地位：本节是在学习了密度的概念及其测量的基础上，学习利用密度知识进行物体体积和质量的计算；利用密度知识解决实际问题的。通过本节的学习，培养同学应用物理知识解决实际问题的能力。 2.对学生情况的分析：学生学习了密度之后，对密