幼儿园大班社会教案《认识端午》及反思.docxVIP

PAGE / NUMPAGES 幼儿园大班社会教案《认识端午》及反思 本篇是幼儿园大班活动，了解我国的传统节日，知道端午节的名称、来历、习俗，了解端午节有特别的食品-粽子，知道粽子是多边形多种口味，引导幼儿自己动手做粽子，感受自己做粽子的乐趣。以下是我帮大家整理的教案，欢迎阅读。 活动目标； 1.了解端午的名称，来历及习俗，知道端午是中华民族的传统节日。 2.能够自己动手做粽子，喜欢与同伴交流过端午的经历。 3.萌发对中国传统文化的喜爱之情。 活动重难点； 重点;自己动手做粽子。 难点;萌发对中国传统文化的喜爱之情。 活动准备； 物质准备:《认识端午》多媒体课件;超轻黏土及制作工具;做好的粽子样品。 经验准备:幼儿有过端午的经验。 活动过程； 一、开始部分 (一)用儿歌导入，引出主题，激发幼儿学习兴趣。 1.教师:小朋友们，老师这里有一首儿歌，你们要仔细听，五月五，是端午;插艾叶，挂香囊，;五彩线，手腕绑;吃粽子，小白糖;龙舟下水喜洋洋小朋友们，你们知道这首儿歌说的是哪个节日吗? 幼儿:端午节 二、基本部分 (一)介绍端午的来历和习俗。 1.教师提问:小朋友们，你们知道端午节是哪一天吗? 幼儿:五月初五。 教师:那你们知道端午节是怎么来的吗? 幼儿:不知道。 2.教师讲述屈原的故事，让幼儿了解端午节的由来。 3.教师引导幼儿交流每年家里都是怎样过端午节的。 4.教师小结:过端午节的时候都要吃粽子，戴五彩绳，赛龙舟，采艾草。 (二)引导幼儿深入了解粽子。 1.教师提问幼儿都吃过什么样的粽子，让幼儿相互交流。 2.教室出示各种种类粽子的图片，引导幼儿观察粽子的形状的种类。 (三)引导幼儿自己动手做粽子。 1.教师:我们看到这么多的粽子，接下来就去做一个自己喜欢的粽子吧，做完之后还要给自己的粽子起一个好听的名字吧! 2.教师引导幼儿自己动手做粽子，感受自己做粽子的乐趣。 三、结束部分 1.幼儿做完粽子后，教师让幼儿向大家介绍自己做的粽子和给粽子起的名字。 2.教师对幼儿的表现进行表扬。 教师:老师在绘画区准备了很多的画纸和画笔，小朋友们去画出一副自己心里的端午节吧! 活动延伸； 1.艺术领域;画龙舟。 2.语言领域;讲述屈原的故事。 3.手工活动;做五彩绳。 教学反思： 端午节是我们中华民族的传统节日。幼儿都知道端午节有特别的食品――粽子，它是多种形状、多种口味的。整堂活动中幼儿还是比较投入的。在屈原这个人物介绍这一方面还是需要再加强改进。让幼儿更容易接受并学习。