幼儿园大班数学活动：有趣的排序教学设计.pdfVIP

新修订幼儿园阶段原创精品配套教材 大班数学活动：有趣的排序 教材定制 / 提高课堂效率 / 内容可修改 Big class math activities: fun sorting 教师：风老师 风顺第二幼儿园 编订： FoonShion 教育 原创教学设计 Excellent Teaching Design 大班数学活动：有趣的排序 教材说明： 本教学设计资料适用于幼儿园大班数学科目 ，主要用途为训练学生的思 维，帮助学生用数字去了解日常生活中的现象，分析和解决生产、生活中的实际问 题，使得在能严谨地思考， 并有更多良好的解决方法， 进而促进全面发展和提高。 内 容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教 学使用。 设计意图： 大班幼儿对排序（即序列）处于探索的状态，他们在游 戏的时候，常常会很有兴趣地或按颜色或按形状有规律地用 间隔排列的方法穿木珠，玩积木，拼搭玩具等。为了引导幼 儿将这些经验加以统合整理，使幼儿对物体按规律排列的认 识提升到一个新的层次，形成初步的逻辑思维，我们根据大 班幼儿的发展水平，提供多元的排序材料，引导孩子自己动 手给材料排队，学习从多角度地思考问题，并探索和发现各 种不同的排序规律，促进幼儿观察、比较、思考及创造能力 的发展，提高幼儿的思维水平。 活动目标： 1、引导幼儿学习自由排序， 让幼儿在自由的探索活动中， 尝试和发现不同的排序方法，并体验排序活动的乐趣。 2 、发展幼儿的发散性思维，培养幼儿的探索精神。 3 、了解排序与我们的生活密切相关， 并学习将排序的知 识运用到日常生活中。 第 2 页 / 总 4页 原创教学设计 Excellent Teaching Design 活动准备： 排序材料： 积木、 几何图形、 吸管、数字卡、 玩具等等。 日常用品：有关排序图案的衣服、杯子、帽子、项链、 毛巾、建筑物等等。 活动过程： 一、玩 “给物品娃娃排队 ”的游戏，让幼儿按自己的兴趣 和想象来自由探索，尝试不同的排序方法。 1、教师向 幼儿介绍各种物品娃娃，并请幼儿给物品娃娃玩排队的游戏。 2 、幼儿自己选择物品娃娃进行排队， 自由探索排序的方 法。 二、交流排序结果，教师引导幼儿发现各种不同的排序 方法。 1、提出问题：你是怎样跟物品娃娃排队的？ 2 、根据幼儿的操作结果， 引导幼儿发现不同的排序方法。 教师小结： 排序的方法有很多， 我们可以按物品的大小、 形状、颜色、数量、长短等特征来排队，排序的规律也有很 多，如： ABAB、A A 、ABCABC………… 三、引导幼儿再次尝试，探索用同一材料创造出不同的 排序方法。 1、教师根据幼儿实际情况，