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理论精讲-心理学 12
主讲教师:钱晓萍
授课时间:2020.12.30
粉笔教师·官方微信
理论精讲-心理学12 (讲义)
前情回顾
2.学习理论
行为主义学习理论
认知主义学习理论
建构主义学习理论
人本主义学习理论
学习理论P92
行为主义
S-R
巴甫洛夫-经典性条件作用理论
桑代克-尝试错误说
斯金纳-操作性条件作用理论
班杜拉-社会学习理论
认知主义
1
强调学习的内部过程和条件
苛勒-完形顿悟说
托尔曼-符号学习理论
布鲁纳-认知结构学习理论
奥苏贝尔-有意义接受学习
加涅-信息加工观
建构主义
从原有经验出发建构新知识
知识观
学生观
学习观
教学观
人本主义
自我实现、自我选择和健康的人格
马斯洛学习理论
罗杰斯学习理论
一、行为主义学习理论
(一)巴甫洛夫的经典性条件作用理论
(二)桑代克的试误说
(三)斯金纳的操作性条件作用论
(四)班杜拉的社会学习理论
(一)巴甫洛夫的经典性条件作用理论 【单选】P92
1.巴甫洛夫的经典实验:经典条件反射实验 (狗进食的摇铃实验)
2
(一)巴甫洛夫的经典实验:经典条件反射实验 (狗进食的摇铃实验)【判
断】P92
(一)巴甫洛夫的经典性条件作用 【单选为主】P92
反射
1.无条件反射——本能——无条件刺激
狗吃到食物流口水
2.条件反射——后天习得——条件刺激
3
狗听见铃声流口水
第一信号:物理性刺激
第二信号:语言、符号
一、巴甫洛夫的经典性条件作用理论
1.第一信号系统
①望而生畏;
②望梅生津;
③杯弓蛇影;
④看到苹果流口水;
⑤触景生情;
⑥学生听到铃声进教室或听到铃声上课
2.第二信号系统
①谈虎色变;
②谈梅生津;
③望梅止渴;
④画饼充饥;
⑤想到工作就犯愁;
⑥想到考试就焦虑;
⑦看到路牌之后减速慢行;
⑧行人看到红灯停下脚步
3.本能
①尝梅生津;
②尝梅止渴;
③见风流泪
2.经典性条件反射的基本规律 【单选为主】P93
获得与消退
获得:建立条件反射的过程
4
消退:条件反射消失
刺激的泛化与分化
泛化:类似的刺激也能诱发其条件反应
分化:只对条件刺激有反应
小试牛刀
1.红红在小时候被一只黑色的狗咬过,后来她看到黑色的动物都会觉得特别
害怕。红红的表现说明了她对黑狗这一刺激产生了 ()。
A.强化
B.分化
C.泛化
D.消退
2.引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩属于刺激的 ()。
A.获得
B.消退
C.泛化
5
D.分化
3. 【多选题】经典性条件反射的基本规律包括 ()。
A.操作性行为
B.无条件刺激物
C.获得与消退
D.刺激的泛化与分化
梳理总结
(二)桑代克的尝试错误说 【单选为主】P93
1.桑代克的经典实验:猫开笼取食
盲目尝试—逐步减少错误
【2018年小学】
【2014年中学】
6
2.试误说的基本规律 【单选、多选为主】P93
准备律 (预习)
练习律 (做题)
效果律 (反馈)最重要的学习定律
小试牛刀
1. 【2018年小学】学生因获得满意的学习结果而更愿意学习,因获得不满
意的学习结果可能会延误学习,这符合桑代克提出的 ()。
A.准备律
B.练习律
C.效果律
D.消退律
2. 【2014年中学】美国心理学家桑代克通过饿猫打开迷笼实验,提出了学
习的 ()。
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