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- 2021-08-08 发布于北京
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《工程地质应用》
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任务四——《盐渍岩土的形成和分类》教学设计
学科
地矿油大类
知识来源
学习情境1:盐渍岩土
能力/任务一:盐渍岩土的形成和分类
课程名称
工程地质应用
授课时数
-
授课方法
启发、引导、视频、讲授法
教具
多媒体课件、雨课堂、仿真视频
使用对象
高职二年级二学期
教材
-
教学思想
盐渍岩土的形成和分类是《工程地质应用》课程中应掌握的基本知识,学生在学习课程之前,已经学习了普通地质、构造地质、矿物岩石等基础课程,且完成了认识实习、构造课程设计等实训课程,对本课程的学习,积累了一定的理论基础和实践知识。本次课程在了解盐渍岩土含义基础上,重点掌握盐渍岩土的分类,了解其形成原因。
学情分析
本次授课学生为二年级二学期学生,学生前期所学课程主要以专业基础课程为主,通过调查显示学生对枯燥、沉闷的课堂不感兴趣,此次理论课主要通过老师精讲、学生观看教学视频,借助“雨课堂”平台开展教学,学生通过手机APP课前学习,课堂答疑,师生互动,使学生掌握本节课的教学重难点及技能点。
教学目的
知识目标:
1.盐渍岩土的形成条件;
2.盐渍岩土的分类;
训练能力:
1.能进行盐渍岩土类型初判;
2.根据不同指标进行盐渍岩土分类。
情感、态度和价值观:
培养学生的观察能力、耐心和细心,鼓励学生多思,能团结互助完成教学
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