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关于小学二年级《认识路线》数学教案模板范文 本节课是在学生已经学习了东，南，西，北，以及上一课时学习 了东南，西南，东北，西北四个新方向的基础上，进一步提高学生对 东南，东北，西南，西北等 4 个新方向的认识，并能根据已学知识， 辨认简单的路线图。下面就是小编给大家带来的小学二年级《认识路 线》数学教案模板，希望能帮助到大家! 小学二年级《认识路线》数学教案模板一 教学内容： 《九年义务教育课程标准实验教科书数学》 (北师大版)第四册第 三单元第二节：认识路线。 知识与技能目标： 1. 在辨认方向的基础上，认识简单的路线图，能根据路线图说出 从出发地到目的地行走的方向、距离和经过的地方。 2.借助认识路线活动，进一步发展学生的空间观念，锻炼学生语 言表达能力，实践能力。 过程与方法目标：感受到合作交流的重要，培养学生合作意识与 习惯。 情感态度与价值观：使学生体会到生活中处处有数学。体验学习 的乐趣，增强学习数学的信心。 重点：会看简单的路线图，会运用方位词语描述行走路线。 难点：能根据路线图说出出发地到目的地行走的方向经过的地方 。 教学过程： 一、创设情境、激趣导入。 第 1 页 笑笑一家特别喜欢旅游，他们听说抚顺的山美、水美、人更美， 就决定开车到抚顺来旅行，可是他们没来过，不知道车往哪开，谁能 帮着想想办法? 有了路线图，还要认识路线图才能不迷路，所以认识路线很重要 ，这节课我们就来学习“认识路线”。 到了抚顺，笑笑住在十道街的叔叔家里，她想到去劳动公园去玩 ，应该做几路公交车? 二、小组合作、探究新知。 (一)从十道街到新华大街的行驶路线 (1)从十道街出发向 行驶 站到三道街，再向 行驶 站到西一路, 再向 行驶 站到百货大楼,再向 行驶 站到友谊宾馆,再向 行驶 站到 劳动公园。 1、瞧，这里是一张 1 路车从十道街到新华大街一段的公交路线图 。仔细看图，你能按照 1 路公交车的路线说一说，我们乘车从十道街 按照什么方向，怎么走到劳动公园?请你当小司机，手握方向盘自己说 一说。 2、小组讨论，在小组里说说自己的想法。 3、学生汇报，课件演示。 (二)从劳动公园到十道街的行驶路线 1、笑笑游完劳动公园要回到十道街又该怎么走呢?同桌互相说一 说。 (2)从劳动公园出发向 行驶 站到友谊宾馆, 再向 行驶 站到百货 大楼,再向 行驶 站到西一路,再向 行驶 站到三道街，再向 行驶 站 到十道街。 2、把结果记录在练习卡上。 3、学生汇报，课件演示。 4、对照答案订正错误。 (三)看路线图回答问题 第 2 页 (1)小明从三道街出发坐了 4 站，他是在哪站下车的?说说他的行 车路线。 (2)小红坐了 3 站在百货大楼下车，她可能是在哪站上车的?她又 是怎样走的呢?让我们来验证一下，课件演示。 (3)你想从哪儿到哪儿去?在小组内交流你的行车路线。 (3)你还能提出什么数学问题?在小组内交流。 小结：我们在乘车的时候，首先要了解车的行驶方向，然后根据 需要，正确的选择乘几路公交车和下车地点。 三、自主参与、拓展练习。 1、这是笑笑的小表妹小红上学和放学的回家的路线图。 说出小红上学和放学的回家的路线，同桌互相说一说，再填在书 上。 学生汇报，课件演示。订正错误。 2、笑笑为了感谢同学们为他指路，请你们到 “海上乐园 “去游玩 ，但是我们要先弄清它的内部路线图，防止迷路。我想这一定难不倒 大家的。(出示”海上乐园“彩图) 提问：a 海底世界，海上乐园，居民区，果树林分别在中心公园的 什么方向? b 居民区的居民怎么走可以到山洞? 四、应用知识解决实际问题。 笑笑游完抚顺要回北京，途中她想到龙潭大峡谷游玩，这是龙潭 大峡谷的路线图，她应该怎样走? 五、总结评价。 本节课你有哪些收获? 设计一张从家到学校的导游路线 小学二年级《认识路线》数学教案