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关于小学二年级上册语文树之歌教案反思大全 　　 《树之歌》是一首借杨树之口，抒发对自然、对生活的热爱 的诗歌。下面是小编为大家准备以下的内容，希望对你们有所帮助， 　　关于小学二年级上册语文树之歌教案一 　　活动目标 　　1、充分调动幼儿多种感官，感知认识各种各样的树，引导幼 儿用完整、流畅的语言讲述自己的发现，知道树木与自然及人类的关 系。 　　2、用幼儿自己喜欢的方式制作构建 “森林公园”，发展幼儿 的观察力、创造力和动手能力。 　　3、激发幼儿探索自然科学的欲望，培养幼儿爱护树木的情感 ，增强幼儿的环保意识。 　　4、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。 　　5、学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有 很多种。 　　重点难点 　　了解各种各样的树及树木给动物、人类带来的好处，教育幼 儿爱护树木。 　　活动准备 　　树叶的标本、各种树木的照片、相关树木的视频、彩纸、彩 笔、蜡笔、橡皮泥 　　活动过程 　　1、观看视频，原始森林里，恐龙等多种野生动物在树林里在 自由地玩耍，目的是将 　　幼儿注意力吸引到这一活动中来。 第 1 页 　　2、运用多种感官感知树各种各样，生生互动、师生互动，相 互谈发现。 　　在教学中，帮助孩子利用情景协商、对话等环境要素，发挥 孩子的主动性、积极性，为此，我让幼儿在树林里，通过亲自看、摸 ，充分感知树的各种各样，获取树的相关经验， “你还见过哪些树， 它们有什么不一样?有什么相同的地方?把自己的发现告诉好朋友。” 教师、幼儿在师生互动、生生互动中，形成合作学习机制。 　　3、观看视频，由于原始森林的破坏，大量树木被毁坏，恐龙 及很多动物被灭绝了。现在很大城市出现沙尘暴。 　　4、：幼儿讨论：为什么说树是人类的好朋友，树木对人类有 哪些帮助，你喜欢树吗?为什么? 　　这里，一方面充分调动幼儿原有经验，师生互动、生生互动 ，同时借助现代教学媒介，解决难点，采用碟片弥补幼儿直接经验的 不足，通过真实、生动形象的画面展示树木与自然及人类的关系，从 而让幼儿感受到爱护树木，植树造林的重要性。 　　5、：结合植树节，幼儿自选材料，尝试用自己喜欢的方式构 建 “森林”，在这里，我们让孩子按自己喜欢的方式选择自己喜欢的 项目，做自己喜欢的事来表达自己对树木的认识和爱护。教师始终参 与幼儿的活动，及时地给予支持、引导、帮助。 　　结束部分：幼儿在 “小树苗快长大”的音乐声中，载歌载舞 ，把自己想像成小树苗，让幼儿爱护树木，热爱大自然的美好情感进 一步提高。 　　反思二 　　 《树之歌》这篇儿歌，让我们认识了11 种树木，了解这些树 木的特点，并在潜移默化中激发学生了解、观察大自然的兴趣。 　　优点之处： 　　1.创设情境，激发兴趣 　　教学时，我是根据儿童诗特点，本课的教学设计力求创设情 境，激发学生的学习兴趣，充分发挥学生的主体作用，让学生自主读 书、自主识字，展开丰富的想象，培养孩子的想象能力。 第 2 页 　　2.多种形式朗读课文 　　重视朗读训练，让学生在自读自悟中受到情感的熏陶。通过 多种形式如读书、评价、说话、讨论，让学生参与学习的全过程。 　　不足之处： 　　时间设计不合理，读课文占用了书写的时间，导致书写时间 过少。 　　改进措施： 　　在备课时，在多关注一下备学生，减少一位学生的原因而完 不成教学任务。 　　反思三 　　 《树之歌》这篇儿歌，让我们认识了11 种树木，了解这些树 木的特点，并在潜移默化中激发学生了解、观察大自然的兴趣。 　　优点: 　　教学时，我是根据儿童诗特点，本课的教学设计力求创设情 境，激发学生的学习兴趣，充分发挥学生的主体作用，让学生自主读 书、自主识字，展开丰富的想象，培养孩子的想象能力。重视朗读训 练，让学生在自读自悟中受到情感的熏陶。通过多种形式如读书、评 价、说话、讨论，让学生参与学习的全过程。 　　不足之处: 　　 《树之歌》是一则小韵