（公开课教学设计）一年级下册数学《找规律》（有答案） (2).docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 7.5找规律 学案 学习目标： 1、 通过观察、猜测、验证等活动，初步认识稍复杂的图形的变化规律，并能根据规律做出一定的猜想。 2、经历观察、猜测、验证等活动过程，了解分析问题和解决问题的一些基本方法，培养解决问题的能力和初步的观察、分析、推理能力。 3、培养学生认真，仔细的习惯，善于发现数学的美。 二、学习重、难点: 重点难点：认识稍复杂的图形的变化规律，根据规律做出一定的猜想。 三、学习过程： 自主探究 涂一涂 （1）★★☆★★☆☆☆☆☆ （2）◇◇◆◇◇◆◇◇◆◇◇◇ （3）○○●○○●○○○○○○ 2、画一画 （1）□△□△□△ （2） （3） 合作交流 小红按规律穿了一串手链，但是掉了2颗珠子，掉的是哪2颗？ 你知道这串珠子的规律是什么吗？ 2、试着在题目中把有规律的一组圈出来。 3、掉的是哪两颗珠子呢？ 尝试应用 （1）按规律接着涂 （2）自己涂出有规律的颜色 （四）拓展提高 1、请你根据规律画出被挡住的部分。 （五） 我的反思： 参考答案： 自主探究 （1）2个黑1个白 （2）2个白1个黑 （3）2个白1个黑圆 （1）□△□△□△ （2） （3） 合作交流： （1）2颗黄色珠子，1颗蓝色珠子 （3）1个黄色1个蓝色的 尝试应用： 有规律的涂出颜色 答案不唯一，有规律即可 拓展提高 2个白色，2个黑色，4个白色