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关于写作课心得感悟 文学创作是非常开阔的，不要局限于我们这些做导师的已经形成 的写作经验，学生要脱离我们的经验，了解现在这个世界上跟文学创 作有关的还有什么。写作是一个开放的系统，最好是写出文学史上没 有的东西。学生可以打开自己的思维。写文章要做到平字见奇，常字 见险，陈字见新，朴字见色。冰冻三尺，非一日之寒。做好一件事情 往往需要一个长期的积累过程，写作更是路漫漫其修远兮。下面就是 小编带来的关于写作课心得感悟，希望能帮助大家！ 写作课心得 1 处于大三下半学期的我们，很快就要进行毕业论文的写作，这不 仅是大学毕业的必经环节，也是我们自主研究的一次宝贵经验。 这段时间是本学院大四学生的论文修改和答辩时间，我也曾帮大 四的师姐递交她们的论文，发现除了论文本身的论点论据之外，标点 符号，格式要求和论文格式都有着较高的要求。曾经见过有的师兄师 姐的论文呗老师用红笔圈出几十处的标点符号错误，也见过整篇的论 文立意不合要求，却很少见到完全没有错误的。论文写作中出现的各 种问题为毕业生和他们的论文指导老师添加了许多麻烦。所以，早日 给应届毕业生教授论文写作的要点是非常必要的。 在本学期的论文写作与研究方法课程中，我学习到了关于论文写 作的基本要素和方法，如论文封面的排版格式，大标题，小标题的字 体要求，提取文章大意编写摘要，正文的字体要求，标点符号的主意 事项，参考文献的格式要求，如何制作目录，怎样分层文章，还有参 考文献的排列格式等等。在课堂上，老师介绍了一些历届的优秀毕业 论文，为我们展示这些优秀文章中值得我们学习的优点;还和我们分享 了老师自己的课题论文，研究报告等等，可谓受益良多。在学习了论 文写作与研究方法这门课程后，我更见深切地体会到，写一篇优秀的 论文并不容易，而写好自己的毕业论文则需要我们花费更多的时间， 精力，做好完善的准备工作。虽然网络上有许多的可供查阅的资料， 我们在充分利用网络的同时必须学会如何查找、筛选，更重要的是不 可以生搬硬套，只纯粹的复制粘贴是论文写作的大忌;我们必须理解并 第 1 页 自己从大量的信息中提取出有用的，精确的信息，否则，这篇论文就 只是纯粹信息堆砌出来的模型而已。在论文答辩的时候，也会出现问 题，使论文分数降低甚至答辩无法顺利通过。 我认为，网络虽是一个资源库，但有些内容却缺乏可推敲性，始 终有一定的缺点。最大型，最真实，种类最齐全的资料始终聚集在图 书馆里面。虽然图书馆的藏书繁多，各种.种类都有，出版时间也参差 不齐，查找筛选自己所需要资料的确需要较长的时间。但是，只要我 们有足够的耐心，细心查找，认真阅读，必然会找到自己符合自己论 文要求，甚至为论文锦上添花的有用的信息。还有一点，我们必须在 日常生活中多多关注时事，多看报纸，利用网络观看新闻时事，关注 一些经济特辑，了解国内外大事，即使在校园中叶能令自己赶上社会 的变化，培养时代触觉，为我们大四的毕业论文写作做准备，我觉得 这会有很大的帮助。 写作课心得 2 阳光、秋千、瓜子、书，午后的日子，就这样淡淡地，滑过…… 老家冷冽的天气，只有住过温室的人儿，才能感受得那么确切，想要 离开，却又抽不开身，索性，与书为友! 四天，终于第一本书读完，比原计划提前了三天。之所以优先选 择这本书来看，源于我对教作文的困惑，求知若渴，对于我来说，一 点也不夸张。 老公说我: “作者是老师，对学生投入了那么多精力，是不是不顾 家?”我突然想起了大学时代，有一次听王欣舒老师的讲座，听他说起 春节去周庄的经历，我突生困惑 : “难道老师没有家人吗?父母在，不 远游。”一点插曲。还是说说《写作课》吧。读完这本书，感受有三: 第一，教作文一定要注重诵读积累。作者薛瑞萍在教学实践中， 每周有四个早读都是诵读《日有所诵》《全阅读》等等，除此之外， 孩子在家还有亲子共读，如《笨狼故事》等，这就为写作打下了坚实 的基础，既培养了语感，又使孩子爱上阅读。 第二，写作课一定要做好写前指导。薛瑞萍老师多年的实践经验 告诉我们，让孩子简单地从作文书上习得的作文技能，是假、大、空 的，而要孩子写成自己的感人的东西必须做到真、实、小。停下来， 走进去。一篇好的作文，只要其中有一两处闪光点即可，这些闪光点 第 2 页 像宝石一般，使整篇文章熠