幼儿园歌曲《快乐的动物园》中班音乐教案.docxVIP

PAGE / NUMPAGES 幼儿园歌曲《快乐的动物园》中班音乐教案 理解歌曲内容，能掌握乐曲旋律完整的学唱歌曲。能掌握四三拍节奏型以及空拍节拍，创编动作表演唱歌曲，体验在玩中学唱歌曲的快乐，有感情演唱歌曲。 活动目标：  1.理解歌曲内容，能掌握乐曲旋律完整的学唱歌曲。  2.能掌握四三拍节奏型以及空拍节拍，创编动作表演唱歌曲  3.体验在玩中学唱歌曲的快乐，有感情演唱歌曲。  活动准备：  图谱、音乐  活动建议：  一、复习歌曲《郊游》做发声练习。  复习歌曲《郊游》，引导幼儿完整演唱。结合幼儿歌唱表现， 鼓励幼儿跟随音乐表现出角色的特点。  二、欣赏歌曲《快乐的动物园》，理解歌曲内容，熟悉旋律。  三、1.教师通过提问引发幼儿对动物园动物的已有经验。  引导语：你们在动物园都见过什么动物？它们生活在哪里？动物园里有哪些动物是在空中飞的？哪些动物是在树上爬的？哪些动物是从山里来的?哪些动物是生活在水里的？  2.教师结合幼儿回答进行小结。  小结：天鹅、小鸟、蝙蝠是在空中飞的猴子、浣熊、熊猫是在树上爬的老虎、狮子、狼是从山里来的河马、鳄鱼、海豚是生活在水里的。  3.请幼儿欣赏歌曲，理解歌曲内容。  ①引导语： 今天老师给你们带来了一首好听的歌曲叫“快乐的动物园”，请你听一听我去动物园都看到了哪些动物？（范唱）。  ②引导语：歌曲叫什么名字？动物园里的动物都生活在哪里？ 教师边指着图谱边范唱，尝试运用歌词小结。  引导语：你听到了哪些内容？请你用歌词来完整说说内容。  重点掌握空中飞天鹅、树上爬小猴、老虎山里来句式，侧重开头结尾的歌词  三、学唱歌曲  1.依据图谱，教师引导幼儿念读歌词，加深对歌词的印象  （图谱用故事串联，让幼儿了解动物生活特点）  引导语：老师今天来到了动物园，动物园里的动物好多呀，他们都是我们的好伙伴。而且这些可爱的动物都生活在不同的地方。这些小动物快快乐乐在一起做游戏，就像和和睦睦的一家人。  2.教师弹琴范唱，感受歌曲旋律，并说出是几拍子的。  引导语：小朋友，你知道这种节奏性是几拍子的歌曲吗？请你跟着音乐节奏拍拍手，听一听感受一下音乐拍子的强弱是怎样的。小结：这是三拍子的歌曲，规律是强弱弱。所以每一句歌词唱的时候声音要根据强弱弱的拍子有高有低，开始强拍的字要唱重， 后面两个弱拍子的字要唱轻。  3.教师引导幼儿演唱歌曲鼓励幼儿跟唱歌曲，熟悉歌曲旋律。 引导语：现在我们一起来唱一唱《动物园里伙伴多》。要注意唱准动物园里的动物在哪里，动物园里的动物都是怎么生活的。  4.根据幼儿演唱情况重点练习个别不准确的句子，以及空拍节拍。提问：刚才小朋友们在唱的时候，歌曲哪里有停顿？  引导语：歌曲里有停顿的地方就是空拍。老虎空一下山里来，河马空一下水中泡。  5.分组表演唱。  ①男孩女孩分组唱  引导语：现在我们男孩和女孩分组来比一比，看看哪一组的小朋友唱的声音优美、节奏准确。  ②尝试加动作演唱。  引导语：请小朋友自己创编动物园里各种动物的动作，我们加上动作再来唱一唱吧。  3.全体展示，鼓励幼儿大胆表现  引导语：刚才老师请小朋友分组用自己喜欢的动作来表现动物园里的动物伙伴们了。现在我们全部小朋友一起唱起来表演起来吧。  4.尝试创编歌词  引导语：其实动物园里还有好多其他的动物，他们都有什么样的生活习性呢？谁能说一说。我们一起把它唱到歌曲中来吧。  四、延伸活动： 引导幼儿在音乐区继续表演唱歌曲