初中英语_初中英语八下9.5 Revision教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

走进教学改革，打造幸福教育 Unit 9 Have you ever been to a museum?复习课 教学设计 【Revision aims】 现在完成时的结构: have / has + 过去分词: 特殊结构have / has been to/gone to +地点名词. 2. 用法: 表过去某一时间发生的动作或状态一 直延续到现在(强调现在), 动作或状态一般是 延续性的。 区分 ：一般过去式与现在完成时 背熟句型：Have you ever been to a museum? 教学重难点： 能用现在完成时（have/ has+ 过去分词）谈论表达自己的经历,来体会别人的感受。 【教学准备】 学生准备： 1、搜集自己去某地旅游观光的照片。 2、复习本单元基础词汇，完成以下复习作业 I can translate 我是一名老师十五年了 我学英语已经五年了 自从搬到边院他就是一名清洁工 你是一名学生多少年了？八年了。 他学英语多少年了？三年了 老师准备:搜集有关现在完成时的微视频并制成多媒体课件，以备课堂之用。深入研究教材，备好课，搜集整理有关中考题，一切以学生为本，服务于学生。 【教学过程】 Step I Leading –in and greetings Hello,boys and girls.Welcome to our class!today we will review Unit9 Have you ever been to a museum?So follow me please! Do you like watching a video?OK,let’s enjoy it? What’s it about? 【设计意图】让学生看关于现在完成时的一小段微视频，此任务的目的在于激活学生的背景知识，让学生对后续的活动做好心理上和词汇上的准备。同时以提问一个简单的有关视频问题让学生迅速进入学习状态。 Step II 展示复习目标 1现在完成时的结构: have / has + 过去分词: 特殊结构have / has been to/gone to +地点名词. 2. 用法: 表过去某一时间发生的动作或状态一直延续到现在(强调现在), 动作或状态一般是 延续性的。 3区分 ：一般过去式与现在完成时 4.背熟句型：Have you ever been to a museum? —— How long has he had the toy? —— He has had it since he was a child. 学习重难点： 能用现在完成时（have/ has+ 过去分词）谈论表达自己的经历,来体会别人的感受。 Step III复习检测 先完成的并且全对的前三名为组内加一颗星 Ⅰ. 词汇速记 1. 进步; 进展(v. n. ) 　　　　? 2. 完美的; 完全的(adj. ) 　　　　? 3. 收集; 采集(v. ) 　　　　? 4. 安全的; 无危险的(adj. ) 　　　　? 5. 害怕; 惧怕(v. ) 　　　　? 6. quick (adj. ) →　　　　　(近义词) 7. believable (adj. ) →　　　　　(反义词)难以置信的 8. usual (adj. ) →　　　　　(反义词)不平常的 9. peace (n. ) →　　　　　(adj. )和平的; 安宁的 10. India (n. ) →　　　　　(adj. )印度的; 印度人 Ⅱ. 短语互译 1. 数以千计的; 许许多多的 _____________ of 2. 鼓励某人做某事 3. whether. . . or. . . _____________ 4. a couple of _____________ 5. on the one hand. . . on the other hand. . . _____________ 6. all year round ____________ Ⅲ. 句型攻