初中地理_第三节 美洲教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

第三节 美洲（二） 学习目标 运用地图，对比分析南北美洲的气候特征 分析北美洲地形对气候的影响 知道美洲地区的居民组成和经济发展状况 知识准备 1、北美洲的地形分三大南北纵列带，西部是 ，中部是 ，东部是低缓的 。世纪教有 2、世界最大的平原是 ，最大的高原是 。2 1自学提示 南北美洲气候21世纪教育网版权所有 1、北美气候：地跨寒、温、热三带，气候 ，大部分位于 带，主要气候类型 。 2、南美气候：世界最湿润的大洲，气候特征湿热，主要气候 和 。 居民与经济 1、居民：原住居民绝大部分是 ，北美洲以 人种为主，南美洲混血人种数量庞大，号称 。 2、经济：（1） 和 属于发达国家，其余都属于发展中国家。 （2）墨西哥 资源丰富，形成以 为支柱的工业体系，还是 的原产地，南美洲工农业最发达的国家 ，阿根廷是 、 、 重要出口国。 共同释疑 北美地形对气候的影响 （1）北美地形分为南北三大纵列带：西部是平均海拔1000米以上的高大山系，中部是南北贯通的 ，东部是低缓的高原、山地。 （2）为什么北美洲的温带海洋性气候只局限在西部太平洋沿岸狭长地带？ （3）为什么在北美洲冬季寒冷空气能长驱直入直达墨西哥湾？21世纪教育网版权所有 （4）北美地形对气候的影响是 。 当堂检测 读图，回答1-2题 1.①②③④所代表的是（ ） A．①代表的是干冷风B．②代表的是温和湿润的西风 C．③代表的是夏季风D．④代表的是墨西哥湾暖空气 2.③④能够纵贯南北的原因是（ ） A．西部纵列高大的山脉 B．北美大陆中部地势低平 C．东部是低矮的平原 D．地势西高东低 3.北美洲的温带海洋性气候分布在西海岸狭长地带，其影响因素是（ ） A．纬度 B．地形 C．海陆位置 D．洋流 4.下列关于北美洲气候的叙述，正确的是（ ） A．地跨寒、温、热三带，气候类型复杂B．以温带大陆性气候和温带季风性气候为主 C．来自太平洋的湿润气流能到达内陆 D．山脉的走向，阻挡了南北气流的前进 5.在地球上最湿润的大洲是 （ ） A．非洲 B．南美洲 C．大洋州 D．北美洲 6.世界上最大的热带雨林分布在（ ） A．亚马孙河流域 B．刚果盆地 C．亚洲南部 D．澳大利亚东部 7.美洲的印第安人是 （ ） A．白种人 B．黄种人 C．黑种人 D．混血人种 8．下列国家以出口小麦、牛肉，羊毛主要的是 （ ） A．巴西 B．美国 C．加拿大 D．阿根廷 9.读南美安第斯山脉东西两侧风向图及A地和B地的气候图，A、B两地都濒临海洋，但其气候类型截然不同，请你加以分析。21世(1)A地______月气温最高，______月气温最低，气温年较差______(大或小)，年降水量 (多或少)，属__________气候。 (2)A、B两地中全年降水较多的是_____，其原因是：_________________________。 (3)图中安第斯山脉是美洲___________山系的一段。21世纪教 学情分析 初一学生在上学期学习的基础上，具备一定的读图、识图及运用地图分析问题的能力，尤其是在学习和分析了亚洲、欧洲和非洲之后，已初步掌握了分析大洲地理特征的方法与技能。美洲第一课时学生已经对美洲的地理位置和地形特征有了一定的认识，本节课的重点在于通过分析美洲特别是北美洲的地形对气候的影响，培养学生学会分析地理要素之间的相互关系的地理思维。把地理知识和地理技能有机的结合在一起，以使学生在今后的生活中能主动的运用地理知识解决问题，达到对学生终身发展负责的教学目标。 效果分析 本节课的学习目标 运用地图，对比分析南北美洲的气候特征 分析北美洲地形对气候的影响 知道美洲地区的居民组成和经济发展状况 学习目标基本达成，培养了学生运用地图分析问题和分析地理要素之间相互关系的地理思维与意识，对于研究区域地理的方法与研究