（赛课教案）四年级下册语文《华山的险》.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 7.华山的险 教学目标 1学会本课生字，理解文中“峭壁林立”、“横空出世”、“当之无愧”、“敛气屏息”、“峻拔”等词语的意思。 2能正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵自己喜欢的段落。 3理解课文内容，感受华山的险，体验作者表情达意的妙处。 教学重点 理解课文内容，感受华山的险。 教学准备 师生共同准备有关华山的图片、影像或文字资料。 教学时间 1~2课时。 教学过程 一、介绍资料，激趣引入 1“只有天在上，更无山与齐。举头红日近，回首白云低。”你们知道这首诗写的是哪一座名山吗？（本诗作者是北宋的寇准，诗名为《咏华山》。） 2“五岳归来不看山”，华山便是这五岳之一，它以“险”而名闻天下。请大家交流课前搜集的有关华山的资料。 3听完同学们的介绍，你对华山有什么初步的印象？ 二、初读课文，了解大意 1自由、轻声地读课文，勾画出新的生字词语，能借助学习工具和生活积累，初步自学生字新词。 2学生在小组内交流自学收获，再在全班交流。 3采取在小组内轮流读、全班抽读等方式检测朗读情况，要求读得正确、流利，相机指导学生正音。 4学生再自由、小声地朗读全文，边读边想全文主要讲了什么。 三、细读课文，感悟理解 1用自己喜欢的方式读课文，并读一读课