安全基本理论培训课件.ppt

安全基本理论 目 录 CONTENTS 二.事故致因理论 三.提升自身的安全意识 四.养成良好的作业习惯 五.掌握必需的知识和技能 一. 什么是安全？ 什么是安全？ 安全到底是什么？ 安全就是—— 不死人？不伤人？ 不发生事故？ 古音经训： 即安全意味着没有危险且尽善尽美，这是与人的传统的安全观念相吻合。 “无危则安，无缺则全” 安全即是可以接受的危险，是人们主观的观念。 安全是相对，危险是绝对的。 现代安全科学认为： 什么是企业的安全？ A.符合安全生产法律法规的要求 B.不可接受风险得到了有效地控制 C.营造出优秀的安全文化 什么是员工的安全？ 安全就是好好的活着 安全就是有尊严的活着 安全就是负责任地活着 什么是员工的安全？ 安全就是好好的活着! 安全就是有尊严的活着! 安全就是负责任地活着! 二.事故致因理论 事故： 造成人员伤害、死亡、职业病或设备设施等财产损失和其他损失的意外事件。 这个统计规律说明了在进行同一项活动中，无数次意外事件，必然导致重大伤亡事故的发生。而要防止重大事故的发生必须减少和消除无伤害事故，要重视事故的苗头和未遂事故，否则终会酿成大祸。 事故金字塔理论 操作工滑了一下，摔倒在地，头撞到泵上，死亡 操作工滑了一下，摔倒在地，腿摔断了 操作工滑了一下，扭伤了脚 操作工滑了一下，但没摔倒 泄漏的油液未及时清理 Incidents 海因里希事故连锁论 视频教材：事故案例（1） 墨菲定律 墨菲定律的基本观点：在数理统计中，假设某意外事件在一次实验（活动）中发生的概率为p（p0），则在n次实验（活动）中至少有一次发生的概率为： pn＝1－（1－p）n 由此可见，无论概率p多么小（即小概率事件），当n越来越大时，pn越来越接近1。违章次数多发生事故得概率就高。 墨菲定律：“凡事有可能发生，就一定会发生。” 通过墨菲定律得到对事故的两种认识 一切事故皆可预防 事故不可能为零 你相信哪一种 我们相信： 一切事故皆可预防！ 一切事故皆可预防! 源自于： 提升自身的安全意识 掌握必须的安全知识和技能 养成良好的作业习惯 三.提升自身的安全意识 谁想发生工伤事故？ 政府部门人员？ 保险公司？ 你的亲人？ 你的朋友？ 公司领导？ 你的同事？ 不可避免吗? 外力因素? 有意的人为破坏?.............. 操作的方式不对? 设备不安全,设施不安全…? 命运安排? 所处的位置对吗? 如果没人想要工伤事故,那为什么我们身边的工伤事故 还在继续会发生…? 造成事故伤害的原因： 杜邦十年来研究的结果 事故统计表明：96%的安全事故是因为人的原因，只有4%是其它原因引起的。 A.劳保用品缺乏和不正 确使用。 B.不遵守遵守操作规程 C.工具、机器的不正确 使用。 D.不适合的位置。 E.个人的反应。 F.其他 事故潜在原因 ※ 缺少相关知识或培训。 ※ 思想麻痹，深信“这事不可能/也不会发生在我身上”。 ※ 没认识到：这是不安全操作习惯，对有些违章已经成为习惯。 ※ 劳保用品不适合/有、但没使用/无所谓。 ※ 对不安全现状熟视无睹；习以为常。 即：从来没有人对此提出抱怨和意见。 ※ “麻痹大意“的态度；展现独立性，逞能，唯我能。 ※ 优先观念错误：把生产，质量，自我舒服感…，优先于安全。 ※ 工作时的情绪、身体状况、工作士气等。 四.养成良好的作业习惯 员工应养成： 1.我是否了解这项工作任务 2.我的责任是什么 3.这项工作和安全有什么关系 4.我具备完成这样工作的技能吗 5.其他人的责任是什么 6.有什么异常情况 7.我是否需要帮助 8.有可能出现什么差错 9.如果出现失误会造成什么结果 10.应该怎么防止失误 11.万一出现故障我该怎么办 员工安全行为习惯 探索性的工作态度 1.弄懂工作程序 2.严格按程序办事 3.对意外情况保持警惕，有防范 措施 4.出现问题时停下来思考 5.必要时请求帮助 6.追求纪律性，时间性和客观性 7.谨慎小心工作，决不贪图省事 严谨的工作方法 1.从他人处获取有用的信息 2.向他人传递有用的信息 3.汇报工作结果并做书面记录 （无论正常或异常） 4.提出安全建议 互相交流的工作习惯 Thank you for your download, this article is file information for Word format, and you can edit the modification after downloading. For your convenience, you can del