（赛课教案）四年级下册语文《渔歌子》.docxVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 ?? 教学准备 1.?? 教学目标 1．正确、流利、有感情地朗读词。 2．读懂词的内容，展开想象，用自己的语言表述词的意境，体会词所表达的情感。 3．培养阅读古诗词的兴趣，养成课外积累的好习惯。 2.?? 教学重点/难点 重点： 根据词所描绘的景物，想像画面，用自己的语言表述词的意境。 难点： 体会词表达的生动性。 3.?? 教学用具 课件 4.?? 标签 渔歌子 ?? 教学过程 一、引——盘活经验，丰富表象 1、孩子们，你看到了什么？看现在正是草长莺飞的季节，春天又来到了江南，我们第一课学过的哪一首词正适合在此时吟诵呢？（复习背诵）谁还记得词有什么特点呢？忆江南是这首词的词牌名。回忆一下我们是怎么学习忆江南这样写景的诗词的呢？ 2、归纳总结：读词、想景、悟情。 现在我们就要拿起读词、想景、悟情这把学习诗词的金钥匙，来学习今天这首渔歌子。（板书课题） 先请孩子们自由读这首渔歌子2遍，可以找同桌、好朋友、小组合作等喜欢的方式读一读。 二、读——疏通词句，整体把握 1、谁愿意读给大家听（2人）谁还想读(2人)让我们一起读一读（齐读） （学生读得不好可以老师范读，也可以请好的同学范读）。 2.通过朗读，一定发现词中词中许多景物？请你在书本上圈一